【題目】在種群數(shù)量變化中，若增長率為0，以下哪種情況會出現(xiàn)(　　)

A. 種群增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭

B. 種群增加，寄生和捕食的情況增加

C. 種群會因為有毒廢物的沉積而減少

D. 種群數(shù)量接近環(huán)境容納量

【答案】D

【解析】種群增長率為0，說明此時出生率=死亡率，種群數(shù)量不會再繼續(xù)增加，AB錯誤；種群的增長率為0，種群數(shù)量不變，不能說明有毒廢物的積累情況，C錯誤；種群增長率為0，說明此時出生率=死亡率，種群數(shù)量不會再繼續(xù)增加，達到K值，即種群數(shù)量達到環(huán)境容納量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是（ ）

A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性

B．人體在緊張或憤怒狀態(tài)下，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率

C．ATP中的能量可以來源于光能或化學能

D．人體在劇烈運動中，細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）在光下，根尖細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有 。

（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點是 ；t4時補充CO2，此時葉綠體內(nèi)C5的含量 。

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了256mg，此時植株積累葡萄糖的量為 mg。若t5時溫度升高至35℃，植株光合作用速率的變化是 （填“升高”、“不變”、“降低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如圖的細胞分裂圖象，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.甲處于減數(shù)分裂第一次分裂，含有2個四分體
B.乙圖中含有4個姐妹染色單體，無同源染色體
C.該器官一定是動物的精巢
D.在丙圖所示的時期，人的細胞中含有92條染色體，92個姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖A處于 ． 細胞中有個四分體．
（2）圖B處于 ， 此細胞的名稱是 ． 此細胞分裂后的子細胞為 ．
（3）圖C處于 ， 此細胞的名稱是 ， 它分裂后得到的子細胞為 ．
（4）A，C兩圖中染色體數(shù)之比為 ， DNA數(shù)量之比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體腸道菌群產(chǎn)生多種人體生長發(fā)育必需的維生素、氨基酸等物質(zhì)參與人體生理活動。下列敘述正確的是

A. 腸道中的菌可分為需氧型和厭氧型

B. 腸道中的某些菌和人體是互利共生的關系

C. 人類胃腸道內(nèi)的菌可構(gòu)成一個種群

D. 腸道中的細菌利用人體細胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生繪出的某高等植物細胞分裂圖象其中錯誤的是（ ）

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是

A. 若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B. 用顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

C. 若判斷乙是否為植物細胞，并不僅能依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

D. 根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個卵原細胞的染色體為AaBb,形成的卵細胞為AB，同時形成的三個極體是（ ）

A．三個都是AB B．一個AB和兩個ab

C．三個都是ab D．一個ab和兩個AB

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同步練習冊答案