【題目】如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ1不攜帶致病基因)。下列有關甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述，不正確的是( )

A. 從系譜圖中可以看出，甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳

B. 若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，生兩病兼發(fā)孩子的概率為1/24

C. 若Ⅲ1與Ⅲ5結婚，生患病男孩的概率為1/8

D. 若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，后代中只患甲病的概率為7/12

【答案】B

【解析】

分析遺傳系譜圖：Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病，生有患乙病的兒子Ⅲ2，（Ⅱ1不攜帶致病基因）故乙病為伴X染色體隱性遺傳�。虎�5和Ⅱ6患甲病，生有不患病的女兒Ⅲ3，故甲病屬于常染色體顯性遺傳病，據(jù)此作答。

根據(jù)試題分析：甲病屬于常染色體顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病，A正確；Ⅲ1不患病，有患乙病的弟弟，故Ⅲ1的基因型及概率為aaXBXB（1/2）、aaXBXb（1/2），Ⅲ4患甲病，有不患甲病的弟弟，故Ⅲ4關于甲病的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，關于乙病的基因型為XBY，若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，生患兩病孩子的概率為（1-2/3×1/2）×1/2×1/2×1/2=1/12，B錯誤；Ⅲ1的基因型及概率為aaXBXB（1/2）、aaXBXb（1/2），Ⅲ5的基因型為aaXBY，若Ⅲ1與Ⅲ5結婚，生患病男孩的概率為1/2×1/4=1/8，C正確；若Ⅲ1與Ⅲ4結婚，后代中只患甲病的概率為（1-2/3×1/2）×（1-1/2×1/4）=7/12，D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，lOmin后關閉軟管夾，隨后毎隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結果如表所示：

（1）圖中X處所用的化學藥品是_____________；打開軟管夾10min后將軟管夾關閉，隨后液滴將__________________（填“向左”、“向右”或“不會”）移動。

（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，在20min—30min這段時間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。

（3）利用該裝置為本實驗增設對照組的處理是：_____________________________。

（4）某同學認為：如將X換為清水，并將試管充滿N2，可以用來利定果蠅幼蟲無氧呼吸速率（短期內(nèi)幼蟲能存活）。你認為他的實驗設計方案是否合理？___________并說出你的理由:_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體。直剛毛基因（Z）對焦剛毛基因（z）為顯性；棒眼基因（E）對圓眼基因（e）為顯性，兩對等位基因的分布如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 焦剛毛基因與棒眼基因在染色體上呈線性排列

B. Z、z和E、e這兩對等位基因不遵循基因的自由組合定律

C. 可通過焦剛毛♀×直剛毛♂的子代表現(xiàn)證明這對同源染色體是常染色體還是X染色體

D. E、e基因在減數(shù)分裂中有時會隨姐妹染色單體片段交換，導致染色單體上非等位基因發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲乙中a～f所示裝置，（呼吸底物是葡萄糖）請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲中能夠驗證酵母菌進行有氧呼吸的裝置是___________（寫出字母并用箭頭連接），可用圖丙中的__________過程表示（用標號表示）。

(2)圖乙中，如果e的液滴左移，f的液滴右移，則可證明酵母菌的呼吸方式是__________________。

(3)圖丙是酵母菌的呼吸過程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶存在于細胞的________，物質(zhì)E可用酸性的_____________試劑檢測，其中釋放能量最多的是________(填序號) 。

(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，氧濃度為c時，有____葡萄糖進行無氧呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題:

（1）人體的免疫系統(tǒng)在維持機體的穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮著重要作用，其主要功能是____________。

（2）器官甲為_____________。下丘腦、器官甲、腎上腺三者之間存在著較為復雜的體液調(diào)節(jié)關系:其中①②③屬于_____________調(diào)節(jié)，④⑤屬于_____________調(diào)節(jié)。

（3）過程⑧產(chǎn)生的細胞因子為免疫活性物質(zhì)，能與病原體特異性結合，它很可能是由_____細胞產(chǎn)生。

（4）外界刺激到神經(jīng)系統(tǒng)，通過⑨到下丘腦的這一個過程中，下丘腦屬于反射弧中____的一部分。

（5）研究表明，長時間處于高度緊張工作狀態(tài)的人，癌癥發(fā)病率較髙，分析圖示可知原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胰腺細胞的亞顯微結構示意圖，向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的胰蛋白酶。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號)：

（1）胰蛋白酶首先是由附著在[ ]_____________上的[ ]_____________合成的，此處發(fā)生的反應稱為___________，形成的化學鍵的結構式為_________________。

（2）在胰蛋白酶合成、加工、運輸和分泌的過程中，放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是______→⑥（用標號和箭頭表示），在此過程中需要[ ]_________提供能量。圖示細胞中的結構，屬于生物膜系統(tǒng)的有_____________。（填標號）

（3）用高倍顯微鏡觀察該細胞中的結構⑦，可用________染液對其染色；觀察時，顯微鏡視野中會看到該結構呈________色。與完整的動物細胞相比，該圖中還缺少的細胞器有_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是植物激素脫落酸的作用（ ）

A.抑制細胞分裂B.促進細胞伸長

C.促進果實發(fā)育D.促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩種群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，結合圖示判斷下列說法錯誤的是

A. 圖中表示初生演替的曲線應為甲

B. 圖中A～E點中代表頂極群落的應為D

C. 在圖示A點所具有的物種，也可存在于E點，但有可能發(fā)生優(yōu)勢取代

D. 圖中C點處環(huán)境條件可能發(fā)生了劇烈變化，但C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置進行與酶有關的實驗，將兩支裝有等量H2O2溶液的試管密封于裝置甲、乙內(nèi)，其中甲的滴管內(nèi)有少量的肝臟研磨液，乙的滴管內(nèi)有等量的 FeCl3溶液。請回答下列相關問題：

（1）H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解，其作用機理都是________________________。

（2）該實驗的自變量是____________，因變量是____________。分析實驗裝置可知，該實驗的目的是探究酶的催化作用具有________的特點。曲線圖是向甲裝置的試管中滴入肝臟研磨液后，移液管液面高度隨時間的變化曲線圖。請在圖中繪出向乙裝置的試管中加入等量的FeCl3溶液后，移液管液面高度隨時間的變化曲線____________。

（3）___________(填“能”或“不能”)利用上述裝置和試劑來探究過氧化氫酶的最適溫度，原因是___________________________________。

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