【題目】不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)此可知( )
A. 莖切段長(zhǎng)度的變化只受生長(zhǎng)素和乙烯的調(diào)節(jié)
B. 生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性
C. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
D. 生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的作用是相似的
【答案】C
【解析】
試題在植物是生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,沒(méi)有反映生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于10-6mol/L時(shí),對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)仍然起促進(jìn)作用,只是促進(jìn)作用減弱,B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于10-6mol/L時(shí),乙烯產(chǎn)量開(kāi)始增加,說(shuō)明一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成,C項(xiàng)正確;一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖切段的伸長(zhǎng),而隨著乙烯濃度增加,莖切段伸長(zhǎng)量減少,說(shuō)明乙烯的作用與生長(zhǎng)素正好相反,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于卵母細(xì)胞的采集敘述不正確的是
A.有些動(dòng)物在采集時(shí)要用促性腺激素處理
B.從輸卵管中取出的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精
C.對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞
D.采集的卵母細(xì)胞都可以直接與獲能的精子在體外受精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP中含有的化學(xué)元素與下面哪種物質(zhì)含有的化學(xué)元素種類相同( )
A. 纖維素B. 核酸C. 脂肪D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________(填序號(hào)).溶酶體起源于圖甲的__________(填序號(hào)).
(2)若此細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H首先出現(xiàn)在__________上,接下來(lái)的運(yùn)行路線是___________(用箭頭和圖中序號(hào)表示).
(3)如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中乳酸的跨膜運(yùn)輸___________(填“會(huì)”或“不會(huì))受到影響.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)培養(yǎng)在試管中的酵母菌定期用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成有變化
B. 該種群在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同
C. 每次取樣前都需要將試管輕輕振蕩幾次
D. 應(yīng)在計(jì)數(shù)室上滴加培養(yǎng)液后再放蓋玻片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖:方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是( )
A. 圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成
B. 未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C. 圖中共5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D. 甲代表的低級(jí)中樞受乙代表的高級(jí)中樞的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖用來(lái)表示田鼠種群的理想增長(zhǎng)曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長(zhǎng)曲線,關(guān)于曲線的敘述不正確的是( )
A. 比較兩條曲線,表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率
B. 嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)
C. de段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D. c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成是增長(zhǎng)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合膜與光合色素的說(shuō)法,正確的是
A. 原核生物細(xì)胞中沒(méi)有光合膜,因此不能進(jìn)行光合作用
B. 含有光合色素的生物膜有類囊體膜、質(zhì)膜和液泡膜
C. Mg是組成光合色素的必需元素
D. 葉綠體中含有多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱類胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?/span>____________________________(以流程圖的形式表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,DNA在______的催化作用下,把兩條雙鏈的螺旋解開(kāi),該變化還可發(fā)生在______過(guò)程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在_______的催化作用下,由4種游離的_______依次連接形成的。
(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_____,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中_________(填序號(hào))。
(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上______個(gè)密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的④中______發(fā)生相應(yīng)改變。
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