【題目】下列有關(guān)基因的敘述,錯誤的是

A.以一定的次序排列在染色體上 B.能夠儲存遺傳信息

C.是4種堿基的隨機(jī)排列 D.在大多數(shù)生物中是一段DNA

【答案】C

【解析】

試題基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在染色體上呈線性排列,每個基因都有特定的堿基排列順序,且堿基對的排列順序代表的是遺傳信息。由此可見選項C說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,也會被蛋白酶分解,這些事實說明了組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有(   )

A. 糖類和脂質(zhì)B. 糖類和蛋白質(zhì)C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)和核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯誤的是

A. 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞

C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—,請據(jù)圖回答:

(1)過程①所需要的酶是_________________

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)用限制酶______切割質(zhì)粒,用限制酶______切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過__________________原則進(jìn)行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是_______________________

(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用Cacl2溶液進(jìn)行處理,用以增大細(xì)胞壁的通透性,使________________________容易進(jìn)入受體細(xì)胞。

(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點表示菌落),該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了____________________,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置)。與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是__________________________,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖示A→B過程需經(jīng)過PCR技術(shù)獲得基因片段的原理是_________________,在細(xì)胞內(nèi)完成這類過程不需要加熱,主要與___________酶的作用有關(guān)。

(2)⑥過程常用的方法是___________________⑦過程通過__________________來獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是_________________

(3)過程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入動物受精卵中,除此之外也還導(dǎo)入______________中;為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對受體進(jìn)行_______________處理,若要同時產(chǎn)生多個相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到_____________________技術(shù)。

(4)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的主要是生態(tài)工程的_______原理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度的KN03溶液中,顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹。每隔一段時間測定KN03的濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. AB段變化是細(xì)胞吸水速率大于吸收離子速率的結(jié)果

B. A點時可觀察到細(xì)胞中紫色區(qū)域比B點小

C. BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀

D. B點時細(xì)胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙、蛇、蜥蜴等動物到了寒冷的冬季就進(jìn)入冬眠狀態(tài),此狀態(tài)下動物體內(nèi)水的狀況是

A.自由水增加,結(jié)合水減少

B.自由水和結(jié)合水都增加

C.自由水和結(jié)合水均減少

D.自由水減少,結(jié)合水增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( )

A. 電荷 B. 局部電場 C. 局部電流 D. 電勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚鱗藻、脆桿藻為真核藻類,是魚的優(yōu)良餌料,微囊藻屬于藍(lán)藻,其產(chǎn)生的毒素污染水體。下圖1為水體富營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果,以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。請回答下列問題。

(1)與微囊藻相比較,魚鱗藻在結(jié)構(gòu)的區(qū)別有________________________,魚鱗藻在池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________(填成分名稱)。池水中魚鱗藻、脆桿藻、微囊藻之間的關(guān)系是____________。

(2)民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,“養(yǎng)水”的目的是________________________。由左上圖分析,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于____________時,有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

(3)研究人員在對水體中藻細(xì)胞數(shù)量統(tǒng)計時,先將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍,再采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布如圖2所示(圖示25個中格),則培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是_________個/mL。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案