如果用人工合成的染色體片段替代酵母菌的某些染色體的部分片段,并且得到的重組酵母菌能正常存活,那么,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.還可能發(fā)生變異 | B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響 |
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 | D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向 |
D
解析試題分析:用人工合成的染色體片段替代酵母菌的染色體部分片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,重組酵母菌仍可能發(fā)生基因突變等變異,故A正確;重組酵母菌的性狀受其遺傳物質(zhì)的控制和外界環(huán)境條件的影響,故B正確;重組酵母菌的遺傳信息和自然狀態(tài)下的酵母菌有所不同,增加了酵母菌的遺傳多樣性,故C正確;重組酵母菌只是為進(jìn)化提供了原材料,不能改變酵母菌的進(jìn)化方向,生物的進(jìn)化方向由自然選擇(環(huán)境條件)決定,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物的變異、生物表現(xiàn)型的決定因素和影響因素、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng):本題情景比較新穎,以人工拼接的方法產(chǎn)生酵母菌染色體結(jié)構(gòu)變異為背景,考查生物的變異、生物表現(xiàn)型的決定因素和影響因素、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容及學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的遷移能力,難度中等。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
iPS細(xì)胞全稱為誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞,是由體細(xì)胞誘導(dǎo)而成的干細(xì)胞,具有發(fā)育的多潛能性,可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下為iPS細(xì)胞研究中的幾個(gè)重要事件。
資料1:2007年,美日科學(xué)家利用病毒將“c-Myc”等4個(gè)基因植入人類皮膚細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為iPS細(xì)胞。
資料2: 2009年7月,我國(guó)科學(xué)家首次利用由體細(xì)胞誘導(dǎo)而成的iPS細(xì)胞,通過(guò)四倍體囊胚注射得到存活并具有繁殖能力的小鼠。
(1)美日科學(xué)家所利用的病毒的作用相當(dāng)于基因工程中基因操作工具中的 。 iPS細(xì)胞與__________細(xì)胞的特性最相近。
(2)皮膚取出后一般用胰蛋白酶等物質(zhì)處理將細(xì)胞分散,而不用胃蛋白酶,原因是__________________________________________________________________
(3)皮膚細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可形成iPS細(xì)胞,原因是_______________________________。
(4)在皮膚干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,科研人員發(fā)現(xiàn)人工合成激素Ry可能引起細(xì)胞癌變。下面是關(guān)于這一問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善相應(yīng)內(nèi)容。
材料用具:含皮膚干細(xì)胞的培養(yǎng)液、適宜濃度的激素Ry溶液、顯微鏡、__________等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將皮膚干細(xì)胞培養(yǎng)液平均分成2組,編號(hào)為A、B。
②B組培養(yǎng)液中添加少量___________,A組培養(yǎng)液不添加。
③將A、B兩組干細(xì)胞置于相同的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)72小時(shí)。
④取樣,分別染色、制片,在顯微鏡下觀察__________________________________________。
結(jié)果與結(jié)論預(yù)測(cè):如果____________________________,說(shuō)明激素Ry能引起細(xì)胞癌變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
iPS細(xì)胞全稱為誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞,是由體細(xì)胞誘導(dǎo)而成的干細(xì)胞,具有發(fā)育的多潛能性,可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下為iPS細(xì)胞研究中的幾個(gè)重要事件。
資料1:2007年,美日科學(xué)家利用病毒將“c-Myc”等4個(gè)基因植入人類皮膚細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為iPS細(xì)胞。
資料2: 2009年7月,我國(guó)科學(xué)家首次利用由體細(xì)胞誘導(dǎo)而成的iPS細(xì)胞,通過(guò)四倍體囊胚注射得到存活并具有繁殖能力的小鼠。
(1)美日科學(xué)家所利用的病毒的作用相當(dāng)于基因工程中基因操作工具中的 。 iPS細(xì)胞與__________細(xì)胞的特性最相近。
(2)皮膚取出后一般用胰蛋白酶等物質(zhì)處理將細(xì)胞分散,而不用胃蛋白酶,原因是__________________________________________________________________
(3)皮膚細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可形成iPS細(xì)胞,原因是_______________________________。
(4)在皮膚干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,科研人員發(fā)現(xiàn)人工合成激素Ry可能引起細(xì)胞癌變。下面是關(guān)于這一問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善相應(yīng)內(nèi)容。
材料用具:含皮膚干細(xì)胞的培養(yǎng)液、適宜濃度的激素Ry溶液、顯微鏡、__________等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將皮膚干細(xì)胞培養(yǎng)液平均分成2組,編號(hào)為A、B。
②B組培養(yǎng)液中添加少量___________,A組培養(yǎng)液不添加。
③將A、B兩組干細(xì)胞置于相同的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)72小時(shí)。
④取樣,分別染色、制片,在顯微鏡下觀察__________________________________________。
結(jié)果與結(jié)論預(yù)測(cè):如果____________________________,說(shuō)明激素Ry能引起細(xì)胞癌變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
iPS細(xì)胞全稱為誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞,是由體細(xì)胞誘導(dǎo)而成的干細(xì)胞,具有發(fā)育的多潛能性,可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下為iPS細(xì)胞研究中的幾個(gè)重要事件。
資料1:2007年,美日科學(xué)家利用病毒將“c-Myc”等4個(gè)基因植入人類皮膚細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為iPS細(xì)胞。
資料2:2009年7月,我國(guó)科學(xué)家首次利用由體細(xì)胞誘導(dǎo)而成的iPS細(xì)胞,通過(guò)四倍體囊胚注射得到存活并具有繁殖能力的小鼠。
(1)美日科學(xué)家所利用的病毒的作用相當(dāng)于基因工程中基因操作工具中的____。iPS細(xì)胞與__________細(xì)胞的特性最相近。
(2)皮膚取出后一般用胰蛋白酶等物質(zhì)處理將細(xì)胞分散,而不用胃蛋白酶,原因是__________________________________________________________________
(3)皮膚細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可形成iPS細(xì)胞,原因是_______________________________。
(4)在皮膚干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,科研人員發(fā)現(xiàn)人工合成激素Ry可能引起細(xì)胞癌變。下面是關(guān)于這一問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善相應(yīng)內(nèi)容。
材料用具:含皮膚干細(xì)胞的培養(yǎng)液、適宜濃度的激素Ry溶液、顯微鏡、__________等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將皮膚干細(xì)胞培養(yǎng)液平均分成2組,編號(hào)為A、B。
②B組培養(yǎng)液中添加少量___________,A組培養(yǎng)液不添加。
③將A、B兩組干細(xì)胞置于相同的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)72小時(shí)。
④取樣,分別染色、制片,在顯微鏡下觀察__________________________________________。
結(jié)果與結(jié)論預(yù)測(cè):如果____________________________,說(shuō)明激素Ry能引起細(xì)胞癌變。
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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省期末題 題型:填空題
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