下列有關(guān)育種的敘述,正確的是
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成②培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子⑤培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理⑥培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理⑦我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同
A.①②③ B.④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤
B
【解析】
試題分析:自交法使后代純合子比例增大,雜合子比例降低,①錯(cuò)誤;培育無(wú)子番茄的原理是利用生長(zhǎng)素具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理功能,②錯(cuò)誤;使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用基因工程育種的方法,③錯(cuò)誤;由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子,④正確;培育無(wú)子西瓜利用了染色體變異的原理,⑤錯(cuò)誤;培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理,⑥正確;生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理是基因突變,雜交育種的原理是基因重組,二者不相同,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查育種原理與方法的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
生物多樣性包括( )
A.細(xì)胞多樣性 B.基因多樣性
C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
下列物質(zhì)不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.葡萄糖 B.血漿蛋白 C.鈣離子 D.呼吸酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中光反應(yīng)發(fā)生的具體場(chǎng)所是 ,適宜光照條件下此處合成的能源物質(zhì)到 處利用。圖一線粒體中利用H2O的具體場(chǎng)所是 ,此處發(fā)生的能量變化是 。
(2)圖二中曲線表示的含義是 ,葉肉細(xì)胞處于丙狀態(tài)時(shí),不可能發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程? (用圖中字母表示),丁點(diǎn)以后限制光合速率的因素最可能是 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C5化合物含量的變化趨勢(shì)是 。寫(xiě)出圖一細(xì)胞中以線粒體為主要場(chǎng)所的生理過(guò)程的總反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B.a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
C.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大
D.如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員找到了一種叫作集胞藻6803(一種單細(xì)胞藍(lán)藻)的微生物,其通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關(guān)描述正確的是
A.集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行
B.集胞藻6803是異養(yǎng)需氧型生物
C.和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比,該技術(shù)無(wú)論晝夜都能進(jìn)行
D.集胞藻6803既有助于減緩全球變暖,又可維持能源供應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞等有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì) B.磷脂 C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省新余市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是 ( )
A.細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息,所以同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命活動(dòng),細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞,原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化提高了機(jī)體生理功能的效率,白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分裂來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)成員血型各不相同的家庭中,妻子是A型血,她的紅細(xì)胞能被丈夫和兒子的血清凝集,則丈夫的血型和基因型分別是
A.B型,IBIB B.B型,IBi C.AB型,IAIB D.O型,ii
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