【題目】下列哪項不是決定蛋白質分子多樣性的原因

A. 組成蛋白質的氨基酸種類不同

B. 形成蛋白質的縮合方式不同

C. 不同蛋白質的空間結構不同

D. 不同蛋白質的氨基酸數(shù)目不同

【答案】B

【解析】蛋白質結構的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構有關，蛋白質結構的多樣性決定功能的多樣性，由氨基酸形成蛋白質分子的縮合方式均是脫水縮合，都是相同的，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．若體細胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代

B．兩對獨立遺傳的基因之間可以發(fā)生基因重組

C．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變

D．人的心肌細胞的一對同源染色體的多對基因之間可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產業(yè)化。如圖所示是科學家采用不同方法產業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”技術的操作流程是 （填字母），d操作的名稱是 ，h操作的核心是 ，受精時受體的卵細胞處于 期。

（2）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是：① ，② ，③ 。若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進行分割處理，在進行胚胎分割時，應注意 。

（3）圖中用到的激素是 ，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家系的系譜圖，甲病（A-a）與乙�。˙-b）都是單基因遺傳病，其中一種病為伴性遺傳，Ⅰ-1無甲病的致病基因，Ⅰ-2、Ⅱ-6的家族無乙病史。請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為___________，乙病的遺傳方式為___________。

（2）Ⅲ-1的基因型為___________。

（3）Ⅰ-1的一個初級卵母細胞所產生的卵細胞基因型可能 是___________。Ⅱ-2再次懷孕，且鑒定胎兒為女性，該胎兒仍有___________的患病概率。

（4）若Ⅲ-3與Ⅲ-4近親結婚，子女同時患甲、乙兩病的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長江的水體污染主要是由于流入長江的次級河流在流經城鎮(zhèn)時，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染。某小組利用人工浮床技術對次級河流中水質凈化分析，實驗裝置如下圖：

（1）圖中植物的作用是_________________。該植物采收后，可以直接用作_______，也可干燥處理后用來提取________等金屬。

（2）此案例屬________生態(tài)工程的實例，它遵循的生態(tài)工程原理是___________________（寫一個即可）。

（3）該小組利用人工浮床開展了”茭白和菖蒲對生活污水凈化效果”的研究，你認為該實驗裝置應該準備_____組，應采取的處理措施是：___________________。

（4）為了避免實驗誤差，你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應_______________。

（5）該工程能有效防止”水華”發(fā)生，提高水體的透明度。其原因是：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的染色體數(shù)為24，一個番茄大孢子母細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，所形成的細胞中3個退化了，最后一個細胞隨即又發(fā)生了3次有絲分裂，你會找到多少個細胞核，這些細胞核各含有多少條染色體( )

A．4個細胞核，各有12條染色體

B．4個細胞核，各有24條染色體

C．8個細胞核，各有12條染色體

D．8個細胞核，各有24條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內，其他動物先后遷入。下圖表示蝗蟲種群的數(shù)量變化（↑表示種群遷入，其中0月時為蝗蟲遷入時間）。下列敘述正確的是（ ）

A．0～3月蝗蟲種群呈指數(shù)增長

B．2月一定遷入了蝗蟲的天敵

C．M為在該環(huán)境中蝗蟲種群的平穩(wěn)密度

D．該生態(tài)系統(tǒng)在3～7月的穩(wěn)定性比0～2月高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構中肯定不存在糖類物質的是（　�。�

A.染色體B.核糖體C.細胞壁D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產生標準形態(tài)菌落的細菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( )

A. 一個細菌、液體培養(yǎng)基 B. 許多細菌、液體培養(yǎng)基

C. 一個細菌、固體培養(yǎng)基 D. 許多細菌、固體培養(yǎng)基

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