研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律，以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．下列分析判斷不正確的是（ ）

A．這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B．蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳

C．蕎麥的尖果與鈍果是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

D．蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某小組欲進(jìn)行胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的一系列研究．請(qǐng)回答：
（1）ES細(xì)胞能分化出成體動(dòng)物的所有組織和器官，這體現(xiàn)了ES細(xì)胞的發(fā)育全能性．為獲得適合人體移植的豬器官，減弱或消除排斥反應(yīng)，可對(duì)ES細(xì)胞進(jìn)行基因敲除．
（2）一個(gè)ES細(xì)胞變成ES細(xì)胞群的過程中，細(xì)胞可能（填“可能”、“不可能”）出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植的敘述，正確的是D．
A．從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中選擇和純化無法獲得細(xì)胞株
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度
C．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化
D．核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄
（3）為獲得含兔褐毛基因的轉(zhuǎn)基因小鼠，可將褐毛基因通過顯微注射法導(dǎo)入ES細(xì)胞核中，再將該核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過胚激活、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植，最終由代孕母鼠產(chǎn)下克隆小鼠．
（4）為獲得大量的上述克隆小鼠，可用轉(zhuǎn)基因的小鼠胚胎成纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克�。�?yàn)楹泻置虻呐咛コ衫w維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)，理論上可獲得無限個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說過正確的是（　　）
A．②代表的物質(zhì)名稱是氧氣B．⑥的生成在線粒體內(nèi)膜上
C．①②④中能量數(shù)值最大的是②D．人體細(xì)胞不能完成圖示的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪種情況下，生活在同一群落中的兩個(gè)不同種群的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈（　　）
A．兩個(gè)種群的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)B．兩個(gè)種群的生活條件極為相似
C．一個(gè)種群比另一個(gè)種群大得多D．兩個(gè)種群的生殖方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為研究番茄果皮顏色與果肉顏色兩種性狀的遺傳特點(diǎn)，研究人員選取果皮透明果肉淺綠色的純種番茄與果皮黃色果肉紅色的純種番茄作親本雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2相關(guān)性狀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（單位：株）如表．請(qǐng)回答：
 果肉
果皮		 紅色 淺黃色 淺綠色
 黃色 154 38 9
 透明 47 12 8
（1）果皮顏色中黃色屬于顯性性狀．
（2）研究人員作出推斷，果皮顏色由一對(duì)等位基因控制，果肉顏色不是由一對(duì)等位基因控制．依據(jù)是F2果皮黃色：透明符合3：1，應(yīng)為一對(duì)等位基因控制；F2果肉紅色：淺黃色：淺綠色符合12：3：1（或“F2果肉紅色：淺黃色：淺綠色不符合1：2：1”），應(yīng)為兩對(duì)等位基因控制．
（3）讓F1番茄與果皮透明果肉淺綠色的番茄雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：（果皮黃色：透明）（果肉紅色：淺紅色：淺綠色）=（1：1）（2：1：1），則可初步得出的結(jié)論有果皮顏色的遺傳符合分離定律；果肉顏色的遺傳由兩對(duì)等位基因控制，符合自由組合定律（或“果肉顏色的遺傳符合自由組合定律”）；果皮顏色與果肉顏色之間的遺傳符合自由組合定律．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是（ ）

A．所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B．所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈（如圖）：

如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．水稻蟲害嚴(yán)重

C．蛇的數(shù)量迅速增加 D．鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀

A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②③④⑤⑥⑧ D．以上全部

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在現(xiàn)代生物技術(shù)，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列敘述不正確的是

A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B．選擇去核的卵母細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

D．生產(chǎn)胰島素可選擇大腸桿菌作為工程菌

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