下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，錯誤的是

A．性染色體上基因所控制的性狀與性別有關(guān)聯(lián)，如果母親患紅綠色盲，兒子一定患紅綠色盲，但女兒不一定患紅綠色盲

B．系譜圖中不能確定遺傳病的具體遺傳方式

C．一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個染色體組成為XXY的男性色盲患者，其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

D．性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關(guān)知識，回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題。

（1）當________、________時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

（2）在果酒制作中，溫度是重要的控制條件，________左右的溫度最適合酵母菌繁殖，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用________溶液進行檢驗。

（3）下圖為腐乳制作的實驗流程示意圖

①圖中A代表________，其主要目的是__________________，同時還能__________________。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在________左右，加酒含量過高腐乳成熟時間將會________；酒精含量過低，__________________，可能導(dǎo)致豆腐腐敗。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后，水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是（ ）

A．As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定

B．As進入水稻細胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細胞代謝

C．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)

D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物，如圖所示為家蠶正常細胞及幾種突變細胞的第二對染色體和性染色體，以下分析不正確的是

A．正常雌性家蠶產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B．突變體I的形成可能是基因突變的結(jié)果

C．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到

D．突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是

A．DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定引起基因突變

B．觀察細胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

C．基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測02濃度的變化，下列敘述錯誤的是

A．該實驗可用于探究不同單色光對光合作用強度的影響

B．加入NaHC03溶液是為了吸收呼吸作用釋放的C02

C．拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的02濃度高于單色光下02濃度

D．若將此裝置從光下移到黑暗處后，可測定金魚藻的呼吸作用強度

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞的細胞質(zhì)中有許多細胞器，下列相關(guān)敘述正確的是

A．在細胞中，許多細胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等，這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)

B．硅肺的形成是由于吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞了細胞結(jié)構(gòu)

C．在唾液腺細胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的具膜細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體

D．葉綠體是綠色植物細胞都含有的細胞器，是植物細胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣）,按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有__________。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________。

（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟:

①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記;

②一段時間后觀察__________的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

a如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少

b如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

c如果A、B兩側(cè) ,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實驗學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、2分別表示不同生物細胞或其部分結(jié)構(gòu)，圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：

（1）若圖1中合成7的氨基酸用3H標記，則3H依次經(jīng)過的細胞器是__________（用圖中序號表示）。該過程中膜面積增大的細胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________，膜面積減小的細胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（2）圖2中[ ]______________是圖1中3表示的細胞器的放大圖；圖（二）的a～h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________，其結(jié)構(gòu)特點是具有______________________________。

（3）若圖1是漿細胞（能產(chǎn)生抗體），與其他沒有分泌功能的細胞相比較，漿細胞的a～h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ]____________（除3以外）。圖1可能表示__________細胞，原因是______________。

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