下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
①轉(zhuǎn)氨酶  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白  ⑧血漿蛋白.
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、②③⑤⑧D、①⑤⑥⑧
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
解答: 解:①轉(zhuǎn)氨酶為細(xì)胞內(nèi)的酶,不屬于分泌蛋白;
②胰島素為分泌蛋白;
③抗體屬于分泌蛋白
④性激素為固醇類(lèi),屬于脂質(zhì);
⑤腸肽酶分泌后進(jìn)入消化道,屬于分泌蛋白;
⑥呼吸氧化酶為細(xì)胞內(nèi)的酶,不屬于分泌蛋白;
⑦血紅蛋白為紅細(xì)胞內(nèi)的酶,不屬于分泌蛋白;
⑧血漿蛋白屬于分泌蛋白.
分泌蛋白的形成和核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體和線粒體有關(guān),在所給選項(xiàng)中②③⑤⑧屬于分泌蛋白.
故答案為:C
點(diǎn)評(píng):本題考查了蛋白質(zhì)的分類(lèi)和分泌蛋白的合成和加工,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、糖蛋白的構(gòu)成元素中至少含有C、H、O、N元素
B、生物之間存在生殖隔離的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上糖蛋白的不同
C、依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)
D、癌細(xì)胞表面糖蛋白較多,導(dǎo)致黏著性降低,故易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾,則濾液里深綠色
B、從綠葉中提取色素的原理是各種色素都能溶解在層析液中,但在層析液中的溶解度不同
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時(shí)間后,就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年8月媒體報(bào)道印度出現(xiàn)了一種“超級(jí)細(xì)菌”NDM一1,所謂的超級(jí)細(xì)菌只是原有的常見(jiàn)大腸桿菌等細(xì)胞的突變體.以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)不是超級(jí)細(xì)菌和人體腸壁細(xì)胞中都存在是( 。
①核膜  ②細(xì)胞膜  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④ATP水解酶  ⑤核糖體  ⑥染色體  ⑦RNA.
A、①③⑥B、①②⑦
C、②④⑤⑦D、③④⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示.圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中都有由細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄形成的
RNA.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中,RNA的種類(lèi)和數(shù)量不完全相同
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞仍能合成由細(xì)胞核基因控制合成的蛋白質(zhì)
C、成熟紅細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不能產(chǎn)生二氧化碳
D、成熟紅細(xì)胞衰老后,控制其凋亡的基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)是生物膜不具備的( 。
A、流動(dòng)性B、全透性
C、半透性D、選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家根據(jù)分裂間期細(xì)胞的代謝情況.將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2).
(1)有實(shí)驗(yàn)表明,在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,G1和G2期的細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量較高,可以推測(cè),此時(shí)功能活躍的非膜性細(xì)胞器是
 
;而分裂期細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定mRNA含量變化最可能采用的方法是
 

(3)遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常培養(yǎng)的溫度為25℃,將其幼蟲(chóng)放在35℃~37℃的溫度下培養(yǎng),則得到殘翅果蠅.
①溫度主要通過(guò)影響
 
來(lái)影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng).
②正常溫度下,這些殘翅果蠅的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅,其原因是
 

③據(jù)此可以看出,生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫(xiě)標(biāo)號(hào)):

(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)圖B所表示的細(xì)胞器在動(dòng)物細(xì)胞中的作用是
 

(3)為細(xì)胞提供廣闊膜面積的細(xì)胞器是
 

(4)能產(chǎn)生能量的細(xì)胞器是
 

(5)在同一個(gè)葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個(gè)CO2分子進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中被利用,至少需要經(jīng)過(guò)
 
層膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)與“最基本的生命系統(tǒng)“相對(duì)應(yīng)的是( 。
A、受精卵B、榕樹(shù)葉
C、鼎湖山D、水稻

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