模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，下列相關(guān)的表述，錯誤的是

A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)細胞的物理模型

B．同學們制作的真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

C．同學們繪作的溫度影響淀粉酶活性曲線圖屬于數(shù)學模型

D．有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖屬于概念模型

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下圖為人體局部組織示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中①屬于人體內(nèi)環(huán)境
B．①中的氧氣進入到組織細胞內(nèi)被利用，穿過的磷脂分子層數(shù)至少有11層
C．神經(jīng)遞質(zhì)釋放后必須通過血液的運輸才能發(fā)揮作用
D．人體發(fā)生過敏反應(yīng)時③一般會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果種群生活在一個理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a曲線增長（用圖中字母表示），但實際上，在自然環(huán)境中食物資源和空間資源都是有限的．種群達到一定數(shù)量后勢必加劇種內(nèi)斗爭，使種群數(shù)量增長受到影響，不能按此曲線方式增長．
（2）在一定環(huán)境中，除上述影響外，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制．因此，種群數(shù)量增長按b曲線方式增長，最多達到K點為止，此時種群增長速率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種有明顯的區(qū)別（　�。�
A．支原體B．草履蟲C．細菌D．衣原體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍藻共有的細胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A．線粒體B．核糖體C．染色體D．細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)學觀點看，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖中有1條捕食關(guān)系的食物鏈．
（3）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，其主要作用是將有機物分解為無機物．
（4）蛇屬于第五營養(yǎng)級．
（5）次級消費者是螳螂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示．回答下列問題：
（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見橘黃色的脂肪微粒．
（2）實驗過程中，由于大分子物質(zhì)水解而使種子干重增加，導致種子干重增加的主要元素是0（填“C”、或“O”）．
（3）若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布，最好將實驗材料換成人的口腔上皮細胞或洋蔥鱗片葉內(nèi)（填“外”、或“內(nèi)”）表皮細胞，鹽酸的作用是：能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某田鼠的基因型為FfXDY，下列有該田鼠細胞分裂的描述正確的是（　　）
A．基因F和D隨機組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
B．XD與XD分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C．一個初級精母細胞分裂可能產(chǎn)生2種或4種基因型的精子
D．處于有絲分裂后期的細胞中基因組成為FFXDXD

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡．如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點．圖中自噬體由4層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）．
（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第二、三階段．若酵母菌細胞的線粒體均遭此“損傷”，則在有氧的條件下，葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，對其進行檢測所需的試劑是澄清的石灰水和重鉻酸鉀．
（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體的運輸方式是主動運輸．
（4）圖中水解酶的合成場所是核糖體．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞利用，由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會增強 （增強/減弱/不變）．

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