某調(diào)查小組對某一家族的單基因遺傳�。ㄓ肁、a表示）所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是

A．該遺傳病不可能的遺傳方式有伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳

B．若此病為白化病，一白化病女子與正常男子結(jié)婚后，生了一個患白化病的孩子，若他們再生兩個孩子（非雙胞胎），則兩個孩子中出現(xiàn)白化病的概率為3/4

C．按最可能的遺傳方式考慮，則Ⅱ－4和Ⅲ－5的基因型都為XAXa

D．若Ⅳ－3表現(xiàn)正常，該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅳ－5的女兒的基因型為AA、Aa

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省沙市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗，回答下列問題：

（1）檢測還原糖所用的試劑是 ，該試劑與還原糖發(fā)生作用，形成 。

（2）在檢測花生子葉中的脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的試劑是 ，用其染色時，洗去浮色要用體積分數(shù)為50%的酒精，這是因為酒精 。

（3）在檢測黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向組織樣液中加入雙縮脲試劑A液搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B液搖勻。其中雙縮脲試劑B液的量只有3～4滴，而不能過量，為什么？ 。

（4）本實驗注意事項：

①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需 ，使用時再等量混合均勻用于實驗。

②在可溶性還原糖的檢測中，對試管中溶液加熱時，試管底部不要觸及 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三9月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對探究遺傳物質(zhì)經(jīng)典實驗的敘述中，錯誤的是

A．在格里菲斯的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型細菌的DNA并未失活

B．艾佛里的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是S型細菌的遺傳物質(zhì)

C．格里菲斯和艾弗里都是將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們的作用

D．艾佛里的轉(zhuǎn)化實驗及赫爾希與蔡斯的實驗都設(shè)置了對照實驗

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）

A．激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的

B．激素調(diào)控的啟動較快，持續(xù)時間較長

C．人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的

D．激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時間短

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基的比例為36%，則在以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為

A．32% B．36% C．64% D．72%

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）為一對相對性狀，由兩對等位基因 （A和a，B和b）共同控制，其生化機制如圖所示。據(jù)此回答下列問題：

（1）基因A的表達過程包括 。據(jù)圖判斷，報春花的花色性狀的遺傳遵循 定律。開黃花的報春花植株的基因型可能是 。

（2）若基因型AaBb×AaBb的親本個體雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為 。

請用豎線（｜）表示相關(guān)染色體，用點（·）表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出親本體細胞的基因型示意圖。

（3）將一個報春花細胞的DNA用15N標記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)進行有絲分裂2次，第二次分裂中期時，每條染色體中有_____條染色單體被15N標記。

（4）科學(xué)工作者欲利用基因突變的原理，改良缺乏某種抗病性的報春花品種，宜采用的育種方法是 。

（5）若用植物體細胞雜交技術(shù)，將報春花的原生質(zhì)體和水仙的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“報春花—水仙”雜種植株。此技術(shù)涉及的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖表示的生物學(xué)意義，哪一項是錯誤的（ ）

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為1/8

B．乙圖中黑色框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C．丙圖表示一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D．丁圖細胞表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）酵母菌的新陳代謝類型______________。

（2）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是______________；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________。

（3）酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有培養(yǎng)液的pH下降、__________。

（4）在T1～T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有：1、酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少；2、_____________。

（5）某同學(xué)在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有_____________；未染色，統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，下列變異僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是

A．非同源染色體之間發(fā)生自由組合、導(dǎo)致基因重組

B．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C．DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變

D．著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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