研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí),不正確的做法是
A.盛土壤樣品的塑料袋上標(biāo)明取樣地點(diǎn)和時(shí)間
B.取樣時(shí)盡量不破壞環(huán)境
C.用標(biāo)志重捕法估算鼠婦的種群密度
D.不知名的動(dòng)物記為“待鑒定XX”
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是
A.植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,若只畫一次濾液細(xì)線,結(jié)果濾紙條上色素帶重疊
C.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后,不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),宜采用標(biāo)志重捕法
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( )
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法
⑤研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
⑥對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省岳陽市高三5月仿真模擬生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( )
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣'②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法'③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型'④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法'⑤在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反'⑥調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的是( )
A.研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)不能用標(biāo)志重捕法
B.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型
C.孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法
D.用l5 N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三4-3、4群落結(jié)構(gòu)和演替 題型:選擇題
(2010屆廣州質(zhì)檢)有關(guān)研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的活動(dòng)中,說法正確的是( )
A.該探究活動(dòng)一般都采用樣方法
B.該探究主要針對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行,最好采用標(biāo)志重捕法
C.進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查
D.若完成統(tǒng)計(jì)和分析后,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物還存活,最好再放入70%的酒精溶液中
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