【題目】牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基。牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物。為檢測自制酸奶是否被雜菌污染,進行如圖所示操作。請回答下列問題。

(1)牛奶用巴氏消毒的好處是_________。

(2)圖中所用培養(yǎng)基在滅菌過程中,需用到高壓蒸汽滅菌鍋。下面是關于高壓蒸汽滅菌鍋使用過程中的操作,正確的先后順序是①②_________⑨。(有的操作可以重復)

①裝入待滅菌物品 ②加蓋 ③加熱滅菌鍋④打開排氣閥 ⑤關閉排氣閥 ⑥切斷電源⑦壓力表的壓力降到零 ⑧打開蓋子 ⑨取出滅菌物品

(3)取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布,應選擇的工具是下圖中_________。

(4)圖中所示方法為稀釋涂布培養(yǎng)法,理想情況下,培養(yǎng)一段時間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為65個、63個、64個,則可以推測酸奶中每毫升含細菌數(shù)為_________個,運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值_________ (偏大/偏小),如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)_________的菌落,說明自制酸奶已被雜菌污染。

(5)已知酸奶中的有益菌主要是乳酸菌,要進一步分離純化乳酸菌采用下圖所示的劃線分離操作,正確的是_________,其正確操作過程中,培養(yǎng)基在劃線時劃線工具至少要灼燒_________次。

【答案】牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞(營養(yǎng)成分沒有損失) ③④⑤⑥⑦④⑧ B 6.4×108 偏小 (形狀、大小、顏色、光澤度)不同 B 5

【解析】

滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等。消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等,稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù)。

(1)常用的消毒方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法。巴氏消毒的方法是指70-75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘,使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞。

(2)a.首先將內層滅菌桶取出,再向外層鍋內加入適量的水,使水面與三角擱架相平為宜;b.放回滅菌桶,并裝入待滅菌物品;c.加蓋,并將蓋上的排氣軟管插入內層滅菌桶的排氣槽內;d.用電爐或煤氣加熱,并同時打開排氣閥,使水沸騰以排除鍋內的冷空氣;e.滅菌所需時間到后,切斷電源或關閉煤氣,讓滅菌鍋內溫度自然下降,當壓力表的壓力降至0時,打開排氣閥,旋松螺栓,打開蓋子,取出滅菌物品.如果壓力未降到0時,打開排氣閥,就會因鍋內壓力突然下降,使容器內的培養(yǎng)基由于內外壓力不平衡而沖出燒瓶口或試管口,造成棉塞沾染培養(yǎng)基而發(fā)生污染;f.將取出的滅菌培養(yǎng)基放入37℃溫箱培養(yǎng)24小時,經(jīng)檢查若無雜菌生長,即可待用。故高壓蒸汽鍋滅菌的操作步驟:①裝入待滅菌物品,②加蓋,③加熱滅菌鍋,④打開排氣閥,⑤關閉排氣閥,⑥切斷電源,⑦壓力表的壓力降到零,④打開排氣閥,⑧打開蓋子,⑨取出滅菌物品。

(3)將液體菌種滴在培養(yǎng)基上進行涂布的方法是稀釋涂布平板法,所用的接種工具是涂布器,即圖中的B。

(4)由于圖中稀釋了106倍,牛奶中每毫升含細菌數(shù)為(65+63+64)÷3÷0.1×106=6.4×108個。由于經(jīng)此方法接種培養(yǎng)時當兩個或多個菌落重疊在一起時按一個菌落計算,所以運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小。如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)(形狀、大小、顏色、光澤度)不同的菌落,說明自制酸奶已被雜菌污染。

(5)要進一步分離純化乳酸菌采用平板劃線法進行操作,圖中所示的平板劃線分離的操作正確的是B圖,接種環(huán)在每次接種前和接種結束后都要通過灼燒來滅菌,所以完成圖4次劃線操作前都要灼燒滅菌,接種結束后還需灼燒滅菌1次,以防止造成污染,因此完成圖B劃線共需灼燒接種環(huán)5次。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類各種癌癥中的關鍵基因之一是原癌基因。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細胞中,原癌基因X過量表達會持續(xù)激活細胞內的信號傳導,啟動細胞DNA的復制,導致細胞異常增殖。

(1)同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細胞核遺傳信息相同的原因是__________________________。

(2)通過檢測原癌基因X的_____________可判斷其是否轉錄和翻譯。檢測成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達,這說明________。

(3)根據(jù)以上信息,可推測原癌基因的主要功能是___________。

(4)苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來而得名,被認為是“未來的腫瘤治療藥物”。以下是相關的實驗研究過程及結果。

a.將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液,分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;

b.將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,靜置,去除上清液;

c.分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液,于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);

d.分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液,觀察結果,得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示。

請回答下列問題。

步驟c中需要設置對照組,對照組的處理方法應為_________________。步驟c中每個實驗組設置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng),計數(shù)后統(tǒng)計平均值,這是為了_____,使實驗結果更準確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學設計的探究酵母菌的呼吸方式實驗裝置圖,甲與乙中是含有酵母菌的葡萄糖溶液,1、23、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液,用來鑒定CO2。對此實驗的結果、分析與評價錯誤的是

A. 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B. 應在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環(huán)境

C. 為了適當簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去

D. 1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用奶牛乳腺生產血清白蛋白的過程。下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 將牛組織置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細胞

B. 圖中涉及基因工程、動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植、胚胎移植等技術

C. 選用未受精的卵細胞作為受體細胞是因為其具有讓細胞核全能性得到表達的環(huán)境

D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,分割囊胚時需將內細胞團均等分割

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物基因工程中,往往用光誘導型啟動子(PrbcS)使目的基因表達,其結合T基因后能使目的基因更高水平表達。下圖中①和②都為基因表達載體構建過程中的中間載體,請分析重組載體的部分構建過程并回答下列問題:

注:Ampr/Kmr分別為氨芐青霉素/卡那霉素抗性基因。origin為復制原點,其余為限制酶酶切位點。

(1)對雙子葉植物進行基因工程改造最常用的方法是____________,還需結合__________技術才能獲得新性狀的植株。

(2)中間載體通常用______________法導入微生物中擴增,含有中間載體②PrbcS*T的微生物________(“能”或“不能”)在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中生長,________(“能”或“不能”)在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長。

(3)經(jīng)酶切后凝膠電泳,測得2B片段為0.4kb,經(jīng)圖示信息分析,Prbcs*T的長度約為____________________。據(jù)圖分析,中間載體②2B形成中間載體②PrbcS*T,需要使用限制酶_________________切割。

(4)在T基因前“點突變引入NcoⅠ”酶切位點的方法是:設計包含_________識別序列的引物,然后用PCR技術擴增。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下面的遺傳系譜圖中,用■表示的男性含有變異的線粒體基因,下列選項中敘述錯誤的是( 。

A. 變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代

B. 變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律

C. 變異的線粒體基因所在的DNA復制屬于半保留復制

D. 該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是(
A.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量
B.一畝水稻的年產量
C.每平方米草地中雜草的數(shù)量
D.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病;颊叩募t細胞呈彎曲的鐮刀狀,容易破裂,使人患溶血性貧血,嚴重時會導致死亡。鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因是(

A.基因重組B.染色體數(shù)目變異

C.基因突變D.染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是常見病,很多糖尿病患者需要終身注射胰島素,故胰島素的醫(yī)用量極大,圖2是通過生物工程生產胰島素的兩條途徑,EcoRI、BamHI 和 Sau3AI 三種限制性內切酶的識別序列與切割位點如圖1 所示,請據(jù)圖回答相關的問題:

(1)質粒的基本組成單位是______。據(jù)圖分析,為了高效重組,切割目的基因和質粒分子最為理想的限制酶是_______。

(2)途徑 1 中涉及到的現(xiàn)代生物工程有____________(多選)。

A.細胞核移植B.動物細胞培養(yǎng)技術C.轉基因技術 D. 動物細胞融合技術E.干細胞技術

(3)途徑 2 中將胰島素基因與質粒連接產物和受體細胞混合進行導入操作,之后還需要篩選,這是因為_________________。(多選)

A. 胰島素基因和質粒連接形成重組質粒

B.胰島素基因自我連接形成環(huán)狀 DNA 分子

C.導入成功的概率很低,大部分大腸桿菌沒有導入任何質粒

D.連接之后可能產生空質粒,導入后產生含有空質粒的大腸桿菌

(4)途徑2中為了獲得含重組質粒的大腸桿菌,應采用兩步法篩選。其中用于第一步篩選的培養(yǎng)基成分,除了葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子之外,還應該加入的 物 質 有__________, 目的是篩選出含______________的大腸桿菌 。

(5)請根據(jù)生命科學中結構與功能相適應的觀點,闡述途徑 1 和途徑 2 獲得胰島素的差異__________________________________________________________________________

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