【題目】基因型為RrYY的生物個(gè)體自交,產(chǎn)生的后代,其基因型的比例為
A. 3:1 B. 1:2:1 C. 1:1:1:1 D. 9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①是DNA,其雙鏈均作為②的轉(zhuǎn)錄模板
B.②上有n個(gè)堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個(gè)肽鍵
C.③是核糖體,翻譯過(guò)程③將由3向5方向移動(dòng)
D. ④是tRNA,能識(shí)別mRNA上的密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和物種的敘述,正確的是
A.同一種群或物種的個(gè)體間可以相互交配并產(chǎn)生后代
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位
C.種群的基因頻率總是在不斷變化,物種的基因頻率往往保持不變
D.種群基因庫(kù)的基因和物種基因庫(kù)的基因是一樣的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞增殖及增殖過(guò)程的一些數(shù)量變化,敘述正確的是
A. 細(xì)胞增殖都具有周期性
B. 中心粒在前期倍增,成為兩組
C. 著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致染色單體消失
D. 核DNA隨染色體增倍而增倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述正確的是( )
A.如圖中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
B.如圖中,若CO2濃度適當(dāng)增大,a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
C.如圖中,a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多
D.如圖中,當(dāng)溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng),敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B. 既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行
C. 既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
D. 既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( )
A. 大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B. 人的骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C. 蜜蜂未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
D. 白菜葉肉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種XY型性別決定的二倍體植物.已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)完全顯性,抗。≧)對(duì)不抗。╮)完成顯性,紅莖(D)對(duì)白莖(b)完成顯性.育種工作者應(yīng)用X射線對(duì)一批窄葉不抗病植株的種子進(jìn)行處理,對(duì)長(zhǎng)成的植株進(jìn)行選育,成功獲得寬葉抗病的優(yōu)良個(gè)體.
(1)基因A與基因D的本質(zhì)區(qū)別是 .
(2)上述育種過(guò)程所依據(jù)的原理是 , 該過(guò)程中要進(jìn)行“選育”的原因是 .
(3)將寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交,得到的子代如下表:
表現(xiàn)型 | 寬葉雌株 | 寬葉雄株 | 窄葉雌株 | 窄葉雄株 |
個(gè)體數(shù) | 102 | 94 | 97 | 108 |
上述親本中,寬葉植株為(純合子/雜合子).依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人認(rèn)為基因A、a位于常染色體上.你認(rèn)為基因A、a可以位于X染色體上嗎?請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明。
(4)已知基因D、d所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失(如圖),缺失區(qū)段不包括D或d基因,也不影響減數(shù)分裂過(guò)程,但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育.若D﹣和d﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失.現(xiàn)以基因型為Dd﹣作母本,D﹣d個(gè)體作父本,則子代的表現(xiàn)型及其比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)以小麥胚穿鞘和向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)一 為了探究單側(cè)光照射是否會(huì)導(dǎo)致小麥胚芽鞘生長(zhǎng)素分布不均勻,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下圖中生長(zhǎng)素含量較多的是___側(cè),原因是____________________。
實(shí)驗(yàn)二 下表是科學(xué)家探究單側(cè)光照射是否會(huì)導(dǎo)致向日葵下胚軸生長(zhǎng)素和黃質(zhì)醛分布不均勻的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
生長(zhǎng)素百分比 | 黃質(zhì)醛百分比 | 彎曲的角度 | |||
向光側(cè) | 背地側(cè) | 向光側(cè) | 背地側(cè) | ||
用單側(cè)光照射前(黑暗) | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50.0 | 直立生長(zhǎng) |
用單側(cè)光照射后 | 50.0 | 50.0 | 65.5 | 35.5 | 彎向光源15.1° |
(1)由上述結(jié)果推測(cè),黃質(zhì)醛的生理作用是__________________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:向日葵在單側(cè)光照射下向光彎曲是因?yàn)?/span>_________。
(3)單側(cè)光如何導(dǎo)致黃質(zhì)醛分布不均勻的,請(qǐng)作出假設(shè):__________________。
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