比較植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是( )
A.在體內(nèi)含量都較少 B.對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用
C.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
C
【解析】
試題分析:激素都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的對(duì)生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物,都具有微量而高效的特點(diǎn)。人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),但植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)卻是吲哚乙酸。選C。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)植物激素的區(qū)別和聯(lián)系的知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
比較植物體內(nèi)生長(zhǎng)素和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是
A.在體內(nèi)含量都較少 | B.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
C.對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用 | D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年貴州遵義四中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
比較植物體內(nèi)生長(zhǎng)素和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是
A.在體內(nèi)含量都較少 B.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C. 對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用 D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較植物體內(nèi)生長(zhǎng)素和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是:
A.在體內(nèi)含量都較少 B.對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用
C.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題
生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn).
(1)人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn),___________________________________都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的.當(dāng)種子發(fā)育到接近成熟時(shí)已獲得發(fā)芽能力,但ABA會(huì)控制種子的休眠和萌發(fā),使種子不會(huì)在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽.在種子萌發(fā)方面與ABA拮抗的激素是____________________.
(2)研究表明:在干旱狀態(tài)時(shí),植物體內(nèi)的ABA會(huì)自動(dòng)增加,幫助氣孔關(guān)閉,以控制水分散失.怎樣從ABA的受體蛋白方面進(jìn)行研究,去證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉,控制水分散失的功能?請(qǐng)寫出你的研究思路.
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(3)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基中通常還需要加入一定量的_______________________,以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要將其置于CO2培養(yǎng)箱中,其中CO2的主要作用是___________________________________.
(4)在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,自變量和因變量分別是_________________________________________________.如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,可以先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的_________________進(jìn)行摸索,再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn).
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