14．在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中，將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HCl溶液時(shí)有屈腿  反射；而破壞其脊髓后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)無(wú)屈腿反射，最可能的原因是破壞了反射弧中的（　　）
A．感受器B．效應(yīng)器C．神經(jīng)中樞D．傳出神經(jīng)

分析 反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動(dòng)．

解答 解：脊髓反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HCl溶液時(shí)有屈腿反射，說明感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分結(jié)構(gòu)、功能完整；如果破壞其脊髓后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)無(wú)屈腿反射，說明破壞了反射弧中的神經(jīng)中樞．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行推理獲取結(jié)論，認(rèn)同反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動(dòng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．有同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，由此推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．以下為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
（一）實(shí)驗(yàn)材料：
肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細(xì)胞分散開，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
③取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（三）分析
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的哪些原則？對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫出2個(gè)）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶（或“膠原蛋白酶”）酶．上述細(xì)胞培養(yǎng)液中必需包含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如：糖類（或“碳源”）、氨基酸（或“氮源”）、無(wú)機(jī)鹽、水、血清（或“生長(zhǎng)因子”）（至少寫出3種）等．在第④步和第⑥步中，除題目中所給出的實(shí)驗(yàn)器材之外，還有一件必需的實(shí)驗(yàn)器材是血球計(jì)數(shù)板（或“血細(xì)胞計(jì)數(shù)板”）．
（3）請(qǐng)指出并糾正上面這位同學(xué)在第⑤步和第⑥步的操作上的錯(cuò)誤：
第⑤步：在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；
第⑥步：“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”．
（4）該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，對(duì)癌細(xì)胞增殖的抑制作用逐漸增強(qiáng)．
（5）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線圖．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列A、B兩圖分別表示某兩種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答先關(guān)問題：
（1）A圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，B圖表示（高等）植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．
（2）根據(jù)圖中數(shù)字說出細(xì)胞器的名稱．9是線粒體；13是中心體；4是葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，決定后代性狀的物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA？赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA，如圖中被標(biāo)記的部位是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．熊在冬眠之前往往會(huì)儲(chǔ)存大量能量物質(zhì)，該物質(zhì)主要是（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示中的過程①和②分別表示質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原，據(jù)此判斷，過程①和②所使用的溶液分別是（　�。�
A．清水、20%蔗糖溶液B．清水、30%蔗糖溶液
C．30%蔗糖溶液、清水D．20%蔗糖溶液、30%蔗糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1是某抗原入侵人體后，B淋巴細(xì)胞進(jìn)行免疫反應(yīng)的過程示意圖．圖中字母I～V表示細(xì)胞或大分子，編號(hào)①～⑧表示過程．圖2表示不同的B淋巴細(xì)胞及放大的表面受體．

（1）除了圖1所示細(xì)胞外，人體內(nèi)的免疫細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞（寫出兩種即可）．
（2）圖2所示B淋巴細(xì)胞中，能與圖1中抗原發(fā)生特異性結(jié)合的是C．
（3）圖1中細(xì)胞I的名稱是漿細(xì)胞．細(xì)胞1分泌的物質(zhì)V往往分布于各種體液中發(fā)揮作用，這種免疫作用稱為體液免疫．
（4）當(dāng)再次受到相同抗原入侵時(shí)，人體能在尚未患病前就迅速消滅抗原．用箭頭和圖1中的文字、字母表述其免疫過程：抗原$\stackrel{⑤}{→}$細(xì)胞Ⅱ$\stackrel{⑥}{→}$細(xì)胞Ⅲ$\stackrel{⑧}{→}$抗體→沉淀或凝集反應(yīng)；該過程的特點(diǎn)是產(chǎn)生抗體多，反應(yīng)更快、更強(qiáng)．
（5）新生兒接種卡介苗可獲得對(duì)結(jié)核桿菌的免疫力，-般來(lái)說，接種卡介苗相當(dāng)于圖1中的A．
A．過程①B．過程④C．過程⑤D．過程③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成

B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位

D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．DNA在動(dòng)物細(xì)胞中存在于（　�。�
①染色體  ②核糖體  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤線粒體．
A．①③⑤B．①②⑤C．①⑤D．①②④

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