【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬(
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

【答案】B
【解析】解:給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時,就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動加快,這種對人體功能的調(diào)節(jié)方式稱體液調(diào)節(jié).
故選:B.
體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等),經(jīng)體液(血液、組織液等)運(yùn)輸.達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞,通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體.對這些細(xì)胞的活動進(jìn)行調(diào)節(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為_________。細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層______膜。

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是________;細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的_____來承擔(dān)的。

(3)植物根細(xì)胞吸收K+是以圖中的哪種方式進(jìn)行?__(填圖中編號);在此過程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有__________(寫出兩種即可)。

(4)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為_______,二者的區(qū)別是_________________________ 。

(5)圖示的過程說明細(xì)胞膜具有_______功能;與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_____ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】靜息和產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是(
A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正
B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正
D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,據(jù)圖回答問題:。

(1)觀察正常細(xì)胞中的線粒體可用________染色,被染色的細(xì)胞一般________(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài)。

(2)處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸,葡萄糖分解過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是_______;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是______

A.等于1、小于1 B.等于1、大于1

C.等于1、等于1 D.大于1、大于1.

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,則該酵母菌在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是_______,其通過_________方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題:

(1)請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì): ______ 。

(2)圖中的③、⑦分別是 ______ , ______ 。

(3)⑥的分泌蛋白首先是由[] ______ 合成的。

(4) 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[] ______ 提供的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(
A.核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在相同時期的兩種存在狀態(tài)
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物(a、b、c代表不同的小分子物質(zhì), B、C代表不同的大分子物質(zhì)),圖二是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)圖一中物質(zhì)b是_____________,其分子結(jié)構(gòu)可表示為 _______________。若物質(zhì)B由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量約為m)形成2條鏈組成,則該B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約為__________________________。

(2)若物質(zhì)A在甲、乙中均含有,且是細(xì)胞內(nèi)主要的儲能物質(zhì),則A可用_________________進(jìn)行檢測。

(3)比較圖二甲、乙兩部分,高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有___________(填標(biāo)號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

資料一:

資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

資料三:現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOW(Z>12,W>13)。已知將它們徹底水解后得到下列氨基酸:

(1)資料一中的化合物的名稱是___________。該化合物水解時,需消耗__________個H2O分子。

(2)依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸__________個。

(3)將資料三中的“十二肽”分子徹底水解后會有 _____個賴氨酸和_____個天門冬氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花具有細(xì)長的花矩,花矩頂端貯存的花蜜可為傳花粉昆蟲提供食物,他推斷一定有一種具有細(xì)長口器的昆蟲可以從花矩中吸到花蜜.大約50年后,果然發(fā)現(xiàn)了這樣的昆蟲,這一事實表明(
A.該花是獨(dú)立進(jìn)化的
B.該花矩在進(jìn)化上沒有意義
C.任何物種都不是獨(dú)立進(jìn)化的
D.該昆蟲的細(xì)長口器是獨(dú)立進(jìn)化的

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