農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪制成如下圖所示曲線。據(jù)此提出以下結論，你認為合理的是（ ）

A．光合作用酶的最適溫度高于細胞呼吸酶的最適溫度

B．陰影部分表示5℃～35℃時蔬菜的凈光合速率小于零

C．光照越強，該蔬菜新品種的產量越高

D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃～30℃

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在充滿N2與CO2混合氣體的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題．

（1）6～8h間，光合速率大于呼吸速率，容器內的O2含量上升，CO2含量下降，植株干重增加．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照強度；10h時不再產生ATP的細胞器是葉綠體；若此環(huán)境因素維持不變，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器即線粒體停止ATP的合成，細胞質基質成為ATP合成的唯一場所．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是

A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變

C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．動、植物細胞有絲分裂前期紡綞體的形成方式不同，末期細胞質的分裂方式不同，染色體的行為也有差異

B．用顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期的圖像，清晰可見染色體、赤道板、細胞壁

C．藍藻在分裂中期，染色體著絲點有序排列于細胞赤道板上，末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板，之后形成新細胞壁

D．人的受精卵卵裂時，細胞分裂中期染色體著絲點在紡綞絲的牽引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細胞板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為乙醇在人體內主要的代謝過程。下列相關敘述正確的是（ ）

A．乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化

B．體內乙醇濃度越高，與乙醇分解相關的酶促反應速率越快

C．乙醇經代謝產生的[H]可與氧結合生成水，同時釋放能量

D．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述中正確的是（ ）

A．所有酶分子的合成場所是核糖體，模板是 mRNA，原料是氨基酸

B．每一種酶只能催化一種或一類化學反應

C．將酶分子經高溫環(huán)境處理后，酶會因為肽鍵斷裂而失活，用雙縮脲試劑處理后不再出現(xiàn)紫色

D．酶分子與無機催化劑都是通過提高化學反應的活化能來起催化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是利用基因工程方法生產重組人生長激素的有關資料．圖中質粒表示基因工程中經常選用的載體--pBR322質粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．普通大腸桿菌中不含Ampr、Tetr抗性質粒．根據(jù)下圖回答下列問題（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）；

（1）過程②需要（逆）反轉錄酶，得到cDNA一般比從基因組文庫中獲得的目的基因要小的多，原因是不含內含子或不含終止子或不含啟動子．過程④需要DNA連接酶，過程⑤中要提高成功率，常
用Ca2+（或CaCl2溶液）處理大腸桿菌．
（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質粒pBR322進行切割，則形成的DNA片段共有9種．
（3）如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質粒pBR322，完成過程④⑤后，將三角瓶內的大腸桿菌先接種到上圖中甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無菌牙簽挑取甲上的單個菌落，分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上，一段時間后，菌落的生長狀況如上圖所示．接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌，含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上在乙中不能存活（存活狀況），也可以用在丙中存活DNA分子雜交方法進行檢測．
（4）酵母菌細胞也常常作為基因工程的受體細胞，與大腸桿菌等細菌細胞相比，其優(yōu)點是在蛋白質合成后，細胞可以對其進行加工（或修飾）并分泌到細胞外，便于提取．
（5）利用PCR技術擴增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結合，
在Taq聚合酶或熱穩(wěn)定性聚合酶酶的作用下延伸形成DNA．
（6）蛋白質工程的基本原理是：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質空間結構→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系，其中a、b表示有機小分子物質，大寫字母代表有機高分子物質，虛線表示遺傳信息的流動方向，請回答下列問題：
（1）人體細胞中含有X的細胞器為核糖體，產生B1的細胞是漿細胞
（2）A的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成，A和X的不同表現(xiàn)在五碳糖和含氮堿基，若觀察細胞中A和X的分布情況需用的染色劑是甲基綠和吡羅紅
（3）B可分為B1、B2、B3等，其原因從A分析是因為DNA分子結構具有多樣性，B2作用機理是酶能降低化學反應的活化能，B3存在于紅細胞
（4）人體內不同細胞中所含A、X、B三者種類情況是A相同，B和X不同，出現(xiàn)此現(xiàn)象的根本原因是基因的選擇性表達．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案