【題目】細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是（ ）

A. 核膜 B. 中心體

C. 核孔 D. 核仁

【答案】C

【解析】核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，具有選擇透過(guò)性，大分子物質(zhì)不能進(jìn)出，A錯(cuò)誤；中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，B錯(cuò)誤；核孔是某些生物大分子的運(yùn)輸通道，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換，C正確；核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，但不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素是發(fā)現(xiàn)最早和應(yīng)用最廣的一類植物激素，植物根的向水性也是由生長(zhǎng)素引起的。引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸方向、運(yùn)輸方式及作用部位分別是(　　)

A. 根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長(zhǎng)區(qū)

B. 根尖伸長(zhǎng)區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū)

C. 根冠、向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、分生區(qū)

D. 根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某健康成年人靜脈滴注0.9％的NaCl溶液（生理鹽水）1000mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 抗利尿激素分泌增多

B. 輸入的溶液會(huì)從血漿直接進(jìn)入淋巴

C. 分布在細(xì)胞外液的Na+比細(xì)胞內(nèi)液的多

D. 由于無(wú)機(jī)鹽離子數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞失水皺縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是（ ）

A.親本中紅花個(gè)體都是純合體
B.F1中白花個(gè)體是純合體
C.白花是隱性性狀
D.F1中的紅花中有 是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是( )

A. G與A之間的鍵 B. G與C之間的鍵

C. A與T之間的鍵 D. 磷酸與脫氧核糖之間的鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 ．
（2）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是和 ．
（3）含有同源染色體的細(xì)胞是和 ．
（4）丙細(xì)胞中含有條染色單體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一塊生物組織或結(jié)構(gòu)搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知其中含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原等成分，由此可判斷該組織或結(jié)構(gòu)是

A. SARS病毒 B. 家兔的肝臟

C. 甜菜的塊根 D. 細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪一種生物中找到

A. 草履蟲 B. 芹菜 C. 寨卡病毒 D. 水螅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理過(guò)程示意圖，①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素．請(qǐng)分析回答：
（1）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的 ．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致圖中[]的合成受阻，進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢(shì)是 ， 這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）糖尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過(guò)高，葡萄糖隨尿液流失，則n代表 ， 由細(xì)胞分泌．
（4）當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加的釋放，進(jìn)而引起對(duì)水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡．

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