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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種的原理是等位基因的分離,一般從F2開始選種,是因?yàn)镕2中才開始出現(xiàn)所需性狀的組合 |
B、單倍體育種常用花藥離體培養(yǎng)法將花藥壁細(xì)胞培育成單倍體,再用秋水仙素處理使其染色體加倍而恢復(fù)育性 |
C、誘變育種的原理是基因突變,由于突變的不定向性導(dǎo)致育種工作量大但可大幅度改良生物的某些性狀;要定向改變生物的性狀,培育生物新類型,可用基因工程育種的方法 |
D、采用多倍體育種的方法培育無子西瓜過程中獲得倍體西瓜苗和原植株是同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的 |
B、生物的種類從古到今是一樣的 |
C、環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀遺傳給后代 |
D、生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于有絲分裂中期 |
B、含有2對(duì)同源染色體 |
C、可能是次級(jí)精母細(xì)胞 |
D、含有一個(gè)染色體組 |
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A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞壁 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、核糖體 |
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