近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是________________。
(2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是______ 。
(3)養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞,其主要原因是_______ 。
(4)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體儲存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是________________。
A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
【解析】 (1)藍藻屬于自養(yǎng)生物即能進行光合作用制造有機物并固定光能,因此它是生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級;鰱魚以浮游植物為食,因此在水體發(fā)綠時放養(yǎng)鰱魚最適宜。(2)黃河中下游流域中放養(yǎng)蝦、蟹等,增加了食物鏈,使此水域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強,抵抗力穩(wěn)定性得以提高。(3)養(yǎng)魚的池塘被農(nóng)藥輕度污染后,經(jīng)過物理沉降、化學分解和微生物的分解作用,很快消除污染,池塘中的生物數(shù)量及種類無明顯影響即池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(4)根據(jù)能量流動特點逐級遞減,結(jié)合圖表知食物鏈為:B→D→A→C,
因此能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是15.9/141.0≈11.3%
【答案】 (1)第一營養(yǎng)級 鰱魚 (2)提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 (4)11.3%
科目:高中生物 來源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
| A | B | C | D | E |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型:綜合題
近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于 。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 |
青魚 |
鰱魚 |
鳙魚 |
鯉魚 |
食性 |
螺獅 |
浮游植物 |
浮游動物 |
雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是 。
(2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是 。
(3)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從 第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 ﹪(保留一位小數(shù))。
A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水。如此重復3次;
B.再加蒸餾水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中 ;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中 ;
D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。
請回答以下問題:
①“A”步驟處理的目的是 。
②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是 ,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 |
青魚 |
鰱魚 |
鳙魚 |
鯉魚 |
食性 |
螺獅 |
浮游植物 |
浮游動物 |
雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是__________________。
(2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是____________________________。
(3)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 ﹪(保留一位小數(shù))。
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A |
B |
C |
D |
E |
Pg |
15.9 |
870.7 |
0.9 |
141.0 |
211.5 |
Pn |
2.8 |
369.4 |
0.3 |
61.9 |
20.1 |
R |
13.1 |
501.3 |
0.6 |
79.1 |
191.4 |
(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復3次;
B.再加水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中____________;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中____________;
D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。
請完成以上實驗過程“ ”中的內(nèi)容,并回答以下問題:
①“A”步驟處理的目的是________________________________________________。
②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是________,理由是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于_____________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是____________________。
(2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是______________________________________。
(3)養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞,其主要原因是_____________________________________________________。
(4)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C.D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/ m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是________________。
| A | B | C | D | E |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
(5)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復3次;
B.再加水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中____________;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中__________________;
D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。
請補充完整以上實驗過程,并回答以下問題:
①(A)處理的目的是________________________________________________________。
②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是_______________,理由是________________________________。
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