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關于漿細胞產生途徑的敘述，不準確的是（ ）

A．抗原直接刺激B細胞，B細胞分化而成

B．吞噬細胞直接將抗原呈遞給B細胞，B細胞分化而成

C．T細胞將抗原呈遞給B細胞，B細胞分化而成

D．抗原刺激記憶細胞，記憶細胞分化而成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ）

A．供給全面營養(yǎng) B．供給能源物質

C．供給水分 D．維持血漿的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是（ ）

A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+�。�

C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“沒有買賣，就沒有殺害！”野生東北虎保護受到社會廣泛關注．在我國，東北虎的致危因素主要有是非法獵殺、棲息地的喪失與破壞、獵物的缺少等．

（1）圖1所示的食物網中共有 條食物鏈，其中次級消費者是 ．該食物網再加上 就可以構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）如果環(huán)境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解，也不能排出體外，則該物質可在不同的生物體內積累．通常生物所在的 越高，該有毒物質在其體內的積累量越大．

（3）圖2是能量流經東北虎種群的示意圖，其中A表示東北虎的攝入量，B表示東北虎的同化量．那么，D、E依次表示東北虎的 ， ．

（4）東北地區(qū)保存有大面積森林，改善棲息環(huán)境，以提高 ，野生東北虎種群恢復仍有希望．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關說法，正確的是（ ）

A．用血球計數板計數，不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數量先增加后減少

B．可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數

C．培養(yǎng)用具須嚴格滅菌，培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

D．用血球計數板計數酵母菌數量時只能統(tǒng)計方格內的菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，屬于恢復力穩(wěn)定性的是（ ）

A．由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災害

B．當天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數量一般不會有太大變化

C．鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故

D．一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復原來的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一組“金絲雀草虉”胚芽鞘的實驗，每項實驗處理方法不同，其中能說明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是（ ）

A．2與3 B．1與2 C．1與3 D．2與4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察植物細胞質壁分離與復原實驗的正確順序是（ ）

①加清水 ②制作裝片 ③觀察質壁分離 ④加0.3g•mL﹣1蔗糖溶液 ⑤觀察質壁分離復原 ⑥觀察正常細胞．

A．①②③④⑤⑥ B．②⑥④③①⑤

C．①②③④⑥⑤ D．⑥①②④③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現有一被檢樣品提取液，經雙縮脲試劑檢驗，樣液產生紫色反應，經斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測，無橘黃色反應．該樣品可能是（ ）

A．無糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶

C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉

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