【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸

B．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

【答案】A

【解析】在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。植物激素能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)，B正確。細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，可以在同一細(xì)胞中起作用，C正確。比如生長(zhǎng)素，在胚芽鞘中，生長(zhǎng)素產(chǎn)生于胚芽鞘的尖端，作用與尖端以下一段，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)與真核細(xì)胞中的生物膜有關(guān)的是( )

A．中心體參與細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成

B．在高爾基體中進(jìn)行肽鏈的合成和加工

C．溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D．以mRNA為模板在核糖體上進(jìn)行翻譯的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜息和產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是（ ）

A．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)

C．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A. 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞完成受精

B. 牛奶喝進(jìn)胃中

C. 注射胰島素

D. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物科學(xué)史及科學(xué)方法的敘述，不正確的是

A. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)需要單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用

B. 科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因

C. 摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上

D. 沃森和克里克運(yùn)用模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是 （ ）

A. 胰島素——免疫

B. 抗體——催化

C. DNA聚合酶——信息傳遞

D. 血紅蛋白——運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)基因工程的問(wèn)題。

（l）基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA連接酶根據(jù)其來(lái)源不同，分為 和

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根據(jù)這一序列合成

（3） 是基因工程的核心步驟。啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位，它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是

（5）要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是 技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害，使其內(nèi)部的酶游離出來(lái)，造成DNA分子的損 傷，引起細(xì)胞癌變。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變

B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能

C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能

D．溶酶體膜的選擇透過(guò)性防止其中水解酶的異常釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列利用洋蔥不同部位所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

取材

實(shí)驗(yàn)名稱

A

綠色葉片

綠葉中色素的提取和分離

B

鱗片葉的外表皮

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

C

根尖

觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

D

鱗片葉的內(nèi)表皮

觀察葉綠體和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案