(14分)
請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題。
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液,菲林試劑、試管、 37℃ 恒溫水浴鍋,沸水浴鍋!
(1)若“+”代表加入適量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表試管標(biāo)號,請用這些符號完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)诖痤}卡上作答!
溶液 試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
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(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液!
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
④______________________________________________________________________
(3)結(jié)果預(yù)測:____________________________。
(4)結(jié)論:__________________________________!
(5)在上述試驗(yàn)中,如果僅將 37℃ 恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到 20℃ 。而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比 37℃ 時的淺,其原因是_______________!
(1)
溶液 試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
乙 | — | + | — | + |
丙 | + | — | — | + |
丁 | — | + | + | — |
(2)②混勻, 37℃ 恒溫水浴一段時間;③取出試管,分別加入適量的斐林試劑,混勻,沸水浴一段時間;④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)含有蔗糖和淀粉酶溶液的試管(試管甲),以及含有淀粉和淀粉酶溶液的試管(試管乙)中出現(xiàn)磚紅色沉淀,其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀;(4)(哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶)酶的催化作用具有專一性;(5) 20℃ 低于酶的最適溫度,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少!
本題可參照生物第二冊實(shí)驗(yàn)五的內(nèi)容進(jìn)行回答。最后一問考察了酶的催化作用與溫度的關(guān)系!
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-細(xì)胞的代謝(二) 題型:綜合題
(14分)
請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題。
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液,菲林試劑、試管、 37℃ 恒溫水浴鍋,沸水浴鍋。
(1)若“+”代表加入適量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表試管標(biāo)號,請用這些符號完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)诖痤}卡上作答。
溶液 試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物生命活動的調(diào)節(jié)(二) 題型:非選擇題
(14分)
請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題!
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液,菲林試劑、試管、 37℃ 恒溫水浴鍋,沸水浴鍋!
(1)若“+”代表加入適量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表試管標(biāo)號,請用這些符號完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)诖痤}卡上作答!
溶液 試管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
甲 |
+ |
— |
+ |
— |
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(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液。
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
④______________________________________________________________________
(3)結(jié)果預(yù)測:____________________________。
(4)結(jié)論:__________________________________。
(5)在上述試驗(yàn)中,如果僅將 37℃ 恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到 20℃ 。而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比 37℃ 時的淺,其原因是_______________。
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科目:高中生物 來源:2009年普通高校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C試題生物部分(全國卷Ⅱ) 題型:非選擇題
(14分)
請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題!
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液,菲林試劑、試管、 37℃ 恒溫水浴鍋,沸水浴鍋。
(1)若“+”代表加入適量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表試管標(biāo)號,請用這些符號完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請?jiān)诖痤}卡上作答。
溶液 試管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
甲 |
+ |
— |
+ |
— |
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(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液!
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
④______________________________________________________________________
(3)結(jié)果預(yù)測:____________________________!
(4)結(jié)論:__________________________________。
(5)在上述試驗(yàn)中,如果僅將 37℃ 恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到 20℃ 。而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比 37℃ 時的淺,其原因是_______________!
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科目:高中生物 來源: 題型:
請完成以下遺傳相關(guān)問題。
(1)下圖為甲、乙兩種遺傳的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)系譜圖分析回答下列問題。
①系譜甲最可能的遺傳方式為 ;
系譜乙最可能的遺傳方式為 。
②系譜乙18的基因型為 ,其與一正常的男性婚配,子女患病的可能性是 。
③已發(fā)現(xiàn)有一種家庭遺傳病為常染色體顯性遺傳,為使這種疾病不再困擾其子孫,讓致病基因徹底從該家庭中消失,你提出的建議是
(2)①假設(shè)玉米籽粒顏色紫色對白色顯性,把純合的紫色籽粒玉米的花粉授給純合的白色籽粒玉米,將得到的
種子種下長成植株所結(jié)種子的顏色是 。
②育種專家在純種高稈玉米地里,發(fā)現(xiàn)了一矮化植株。經(jīng)鑒定矮化植株是基因突變的
結(jié)果,矮化植株究竟是顯性突變(設(shè)基因?yàn)閐→D),還是隱性突變(D→d),請用所學(xué)生物知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定,并作出預(yù)測和結(jié)論。
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