A. | 可以使用龍膽紫或醋酸洋紅液對(duì)巴氏小體進(jìn)行染色 | |
B. | 通過(guò)觀察體細(xì)胞中是否有巴氏小體能區(qū)分正常貓的性別 | |
C. | 體細(xì)胞中含有2個(gè)巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX | |
D. | 巴氏小體上的基因不能表達(dá)的原因主要是翻譯過(guò)程受阻 |
分析 根據(jù)題干可知貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如XXY,多了一個(gè)X,變成了一個(gè)巴氏小體;XXX的細(xì)胞多了兩個(gè)X,變成了兩個(gè)巴氏小體.
解答 解:A、染色體易被龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料染成深色,而巴氏小體是X染色體高度螺旋化形成,因此,能利用醋酸洋紅染液對(duì)巴氏小體進(jìn)行染色,A正確;
B、正常雄貓的體細(xì)胞中有1條X染色體,因此,細(xì)胞中不會(huì)有巴氏小體,正常雌貓的體細(xì)胞中有2條X染色體,其中有1條失活成為巴氏小體,因此,可以通過(guò)觀察正常貓的體細(xì)胞中是否有巴氏小體來(lái)判斷貓的性別,B正確;
C、雌貓?bào)w細(xì)胞中含有2個(gè)巴氏小體,說(shuō)明該貓的體細(xì)胞中含有3條X染色體,其體細(xì)胞性染色體組成為XXX,C正確;
D、高度螺旋化的染色體上的DNA不能解旋,導(dǎo)致基因不能轉(zhuǎn)錄形成mRNA,使基因不能表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以巴氏小體為素材,考查伴性遺傳、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程;識(shí)記染色體的特性,能緊扣題干信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1928年格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)(R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型),下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析不合理的是
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 注射活的 R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
A、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,必須將四組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
C、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”
D、獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組小鼠死亡并分離出S型活菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、消化酶、抗體 | B. | 甲狀腺激素、血小板、頭皮屑 | ||
C. | 手掌上的老繭、花粉、酵母菌 | D. | 植物的導(dǎo)管、木纖維、葉綠素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低 | B. | 促進(jìn)抗利尿激素分泌 | ||
C. | 降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 | D. | 減少細(xì)胞外液液體總量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制鈣離子進(jìn)入細(xì)胞,抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)和擴(kuò)散 | |
B. | 抑制三磷酸肌醇受體的作用,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收 | |
C. | 引起細(xì)胞糖蛋白減少,抑制腫瘤細(xì)胞擴(kuò)散 | |
D. | 促進(jìn)鈣離子排出細(xì)胞,抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng) |
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