【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,應(yīng)在①處給予刺激并觀察
B.反射過(guò)程中②上己興奮的部位將會(huì)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)
【答案】C
【解析】解:A、因?yàn)棰菔歉惺芷,在⑤處給予適宜的電刺激,如果①處有反應(yīng),說(shuō)明反射弧完整和正常,A錯(cuò)誤; B、靜息狀態(tài)電位不是零電位,B錯(cuò)誤;
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),電信號(hào)先轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號(hào),以遞質(zhì)形式作用于下一神經(jīng)元,再轉(zhuǎn)換成電信號(hào),C正確;
D、由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的,所以在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué),D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】利用反射的過(guò)程和神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答;突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A,B,C,D代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:
(1)在人體細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)A主要存在于肌肉和肝臟,則A是 .
(2)物質(zhì)B是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它代表的化合物是 , 該物質(zhì)與試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)圖中D代表DNA分子,則在人體細(xì)胞中,D主要存在于中,d有種;C是由D決定的,C代表的物質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,科學(xué)家在對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽,下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)家研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。發(fā)現(xiàn)只有M細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,只有N細(xì)胞含有葉綠體,只有P細(xì)胞能合成糖原。下列有關(guān)敘述正確的是
A. M應(yīng)該是真核細(xì)胞
B. P應(yīng)該是動(dòng)物細(xì)胞
C. 具有N細(xì)胞的個(gè)體細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA
D. N可能是藍(lán)藻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次
B.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某單細(xì)胞生物無(wú)核膜結(jié)構(gòu),但可以利用CO2合成糖類物質(zhì),該生物是( )
A. 大腸桿菌 B. 變形蟲 C. 酵母菌 D. 藍(lán)藻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞,據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.DNA雙鏈只在細(xì)胞核中合成,多肽鏈只在細(xì)胞質(zhì)中合成
B.圖中酶b代表RNA聚合酶
C.轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),游離的核糖核苷酸有序地與DNA鏈上的堿基相撞
D.結(jié)構(gòu)c與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后,試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段
B.圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變
C.圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段,c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段
D.有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)圖2中D所示的情況
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體絕大部分活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行的反應(yīng)是
A. 核苷酸合成核酸 B. 乳糖分解成2分子單糖
C. 糖原分解 D. 氨基酸合成胰島素
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com