【題目】下列生命系統(tǒng)的活動(dòng)中，不是單向進(jìn)行的是（ ）

A. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，水分子的運(yùn)動(dòng)

B. 蛋白質(zhì)合成過程中，核糖體在mRNA上的移動(dòng)

C. 食物鏈和食物網(wǎng)中，能量和物質(zhì)的流動(dòng)

D. 兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮的傳遞

【答案】A

【解析】試題分析：A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，水分子的擴(kuò)散是雙向的，只是出細(xì)胞的水分子數(shù)目多于進(jìn)細(xì)胞的，A正確；

B、蛋白質(zhì)合成過程中，遺傳信息的傳遞是單向的，即DNA→mRNA→蛋白質(zhì)，且核糖體在mRNA上的移動(dòng)也是單向的，B錯(cuò)誤；

C、食物鏈和食物網(wǎng)中，能量是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，C錯(cuò)誤；

D、受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，因此興奮在突觸處的傳遞方向是單向的，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）

A. 還原糖、DNA的鑒定試劑分別是斐林試劑和甲基綠吡羅紅混合染液

B. 鑒定還原糖、DNA都需要進(jìn)行加熱

C. 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可以看見橘黃色顆粒和磚紅色沉淀

D. 上述四種物質(zhì)鑒定的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料．幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體，并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種．用“禮服”品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F1）個(gè)體中，雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀；將子代（F1）雌雄個(gè)體自由交配，所得子代 （F2）個(gè)體中，雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀，雄魚表現(xiàn)為“禮服”性狀、無“禮服”性狀．請(qǐng)用“假說一演繹法”對(duì)“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究．

（1）發(fā)現(xiàn)問題：在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與______相關(guān)聯(lián)．

（2）作出假設(shè)：“禮服”為______（顯性或隱性）性狀，控制該性狀的基因位于______染色體上．

（3）演繹推理：題干F1中雌雄性個(gè)體的基因型分別是______、______（分別用A、a表示顯隱性基因），

F2中雌魚基因型是______、______，雄魚基因型是______、______．

（4）根據(jù)你的假設(shè)，請(qǐng)預(yù)測F2個(gè)體自由交配所得F3的表現(xiàn)型及比例為雌“禮服雌無“禮服”：雄“禮服”：雄無“禮服”=______．

（5）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)僅通過一次雜交即可驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出遺傳圖解：．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高室內(nèi)作物的產(chǎn)量，下列措施中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 白天適當(dāng)降溫，夜間適當(dāng)升溫，增大晝夜溫差

B. 適當(dāng)補(bǔ)充光照并延長光照時(shí)間

C. 增加通風(fēng)量，提高二氧化碳濃度

D. 合理施用水肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是

①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過程中，如果不考慮交叉互換，基因M和M、m和m、M和m的分離，分別發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞

④精子細(xì)胞變形為精子

A. ①②③ B. ③③② C. ②②② D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_________反射，效應(yīng)器是_________________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放，其意義是_____________________________________。

（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。

（3）圖3中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?/span>10→8，則在飯后5小時(shí)，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處，該激素的主要生理作用是 。

（4 ）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱摺Ｍ茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅莧菜葉片呈紅色，是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（ ）

A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜

C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層

D．色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類的說法，錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)人來說，蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射

B. 糖類在人體內(nèi)，有氧和無氧條件下部可發(fā)生氧化

C. 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲(chǔ)能多

D. 等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

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