【題目】某研究小組利用圖一裝置來研究在一定的二氧化碳濃度下,光照強(qiáng)度分別對(duì)植物甲、乙光合作用的影響,結(jié)果如圖二所示(整個(gè)過程呼吸強(qiáng)度不變)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)要想獲得圖二中A、B的值,圖一裝置應(yīng)放在________環(huán)境中,溶液A應(yīng)是________。為了使測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置________________;若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位,對(duì)照組刻度右移2個(gè)單位,則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為________個(gè)單位。

(2)若要用圖一裝置來研究不同二氧化碳濃度對(duì)植物甲的光合作用的影響,則溶液A應(yīng)為________。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量________ (填“多”或“少”)。

【答案】無光(或黑暗) NaOH溶液 死的該植物幼苗 NaOH溶液 7 不同濃度的NaHCO3溶液(或不同濃度的二氧化碳緩沖液)

【解析】

根據(jù)圖二分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物的種類、光照強(qiáng)度,因變量是氧氣的釋放量,代表了凈光合速率。圖中A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為0,代表的是兩種植物的呼吸速率;ab兩點(diǎn)的氧氣釋放量都為0,為光補(bǔ)償點(diǎn),代表兩種植物的光合速率與呼吸速率相等;c點(diǎn)代表兩種植物的凈光合速率相等;d點(diǎn)時(shí)植物乙的光合速率達(dá)到了最大值,對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中圖二中A、B的值代表的是呼吸速率,為了排除光合作用對(duì)呼吸速率的影響,圖一裝置應(yīng)該放在黑暗環(huán)境中,且溶液A為氫氧化鈉溶液,可以吸收有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,這樣液滴移動(dòng)的距離就代表了氧氣的消耗量(呼吸速率)。為了使測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置,即將圖一中的植物換成死的,其余不變。若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位,對(duì)照組刻度右移2個(gè)單位,則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為5+2=7個(gè)單位。

(2)若要用圖一裝置來研究不同二氧化碳濃度對(duì)植物甲的光合作用的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度,因此溶液A應(yīng)為不同濃度的NaHCO3溶液。

(3)根據(jù)圖二分析,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量(實(shí)際光合速率)=20,而植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量=10+50=60,因此植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示表示HIV感染人體后的變化情況,請(qǐng)?jiān)谙铝信c艾滋病有關(guān)的描述中選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )

A. 由曲線整體來看,T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比例關(guān)系

B. 當(dāng)T細(xì)胞的濃度降至極低的水平時(shí),人體免疫防線中的第三道防線幾乎喪失

C. 艾滋病人通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤最終導(dǎo)致死亡,這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有的監(jiān)控和清除功能

D. 不可以通過抗原抗體雜交技術(shù)檢測(cè)是否感染HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即只有根生長得好,地上部分才能很好地生長。請(qǐng)回答:

(1)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們成功的合成了多種植物生長調(diào)節(jié)劑。其具有_______________等優(yōu)點(diǎn)。

(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用_______法處理插條。

(3)IAA除了具有促進(jìn)生根的功能,還與葉片和果實(shí)的脫落有關(guān)。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與___________________有關(guān)。

(4)脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶種類較多,其中_______________是較為關(guān)鍵的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群的數(shù)量變化情況。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 曲線甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的物種之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D. 該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是

A. 圖中12、6組成了細(xì)胞原生質(zhì)層

B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫外線對(duì)DNA分子的主要損傷方式是形成胸腺嘧啶二聚體,下圖表示細(xì)胞中DNA分子發(fā)生這種損傷后的自動(dòng)修復(fù)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 胸腺嘧啶二聚體形成后可能會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B. 圖示DNA分子損傷后的修復(fù)過程可能需要多種酶參與

C. DNA修復(fù)功能缺陷可能會(huì)引發(fā)基因突變導(dǎo)致惡性腫瘤

D. DNA損傷引起的生物變異不能成為生物進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①—表示相關(guān)結(jié)構(gòu);卮鹣铝袉栴}:

1)肺炎雙球菌與圖中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是____________。

2)圖中,[][ ]___________的形成有關(guān);該細(xì)胞的具膜細(xì)胞器中,內(nèi)膜表面積顯著大于外膜的是[ ]___________;與動(dòng)物細(xì)胞相比,[]在該細(xì)胞中特有的功能是____________。

3)圖中,參與該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)組成的有____________(填序號(hào))。

4)該植物細(xì)胞中,吸收光能的四種色素主要分布在[ ] ___________中,若要提取該植物新鮮綠葉中的色素,常用的有機(jī)溶劑是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替

B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整

C. bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢(shì)種沒有發(fā)生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng),說明該演替過程是原有物種的恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的a轉(zhuǎn)為b,正確的操作步驟是(

①向右上方移動(dòng)載玻片 ②換用大光圈使視野明亮 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動(dòng)載玻片

A.⑥③②④B.②③④⑥C.②⑥⑤④D.①③④②

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