一只雜合的白色公羊的10萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中，含有隱性基因的精子理論數(shù)據(jù)應(yīng)有（　　）
A、10萬(wàn)個(gè)B、20萬(wàn)個(gè)
C、40萬(wàn)個(gè)D、80萬(wàn)個(gè)
考點(diǎn)：精子的形成過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：精子的形成過(guò)程：1個(gè)精原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第二次分裂
4個(gè)精細(xì)胞
變形
4個(gè)精子．
解答： 解：一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子．根據(jù)基因分離定律，雜合白色公羊能產(chǎn)生兩種比例相等的精子，即含有顯性基因的精子：含有隱性基因的精子=1：1．因此，一只雜合的白色公羊的10萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中，含有隱性基因的精子理論數(shù)據(jù)應(yīng)有10×4×
1
2
=20萬(wàn)個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、精子的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記精子的形成過(guò)程，明確一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)精子；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

I．胰島素是一種蛋白質(zhì)分子、它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（兩個(gè)-SH脫去H后由-S-S-連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵．如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的
 
上經(jīng)
 
方式形成兩條肽鏈．
（2）這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了
 
．
（3）經(jīng)檢測(cè)，人和其他哺乳動(dòng)物胰島素的氨基酸組成比較如下：
豬：β鏈第30位氨基酸與人的不同；
馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；
羊：β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同；
鼠：α鏈有8個(gè)氨基酸，β鏈有10個(gè)氨基酸與人的不同．
①親緣關(guān)系較近的物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸上主要是
 
．
②上述幾種動(dòng)物中，
 
和人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．糖尿病病人最適宜的代用品是
 
的胰島素．
Ⅱ．圖中甲是與甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白有關(guān)的基本過(guò)程示意圖，乙是與甲狀腺細(xì)胞合成、分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．

（1）若含有18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O來(lái)自于氨基酸的
 
（填基團(tuán)名稱(chēng)）．
（2）若把含有18O的氨基酸添加到甲狀腺細(xì)胞內(nèi)，則在圖乙中出現(xiàn)18O的部位依次是
 
（填圖中序號(hào)）．
（3）與合成、分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填圖中序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的受體識(shí)別信息
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C、若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2，則2可能是甲狀腺細(xì)胞
D、人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人體細(xì)胞不含同源染色體的是（　�。�
A、口腔上皮細(xì)胞
B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、次級(jí)卵母細(xì)胞
D、受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薺菜葉肉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是（　�。�
A、中心體B、線粒體
C、葉綠體D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)符合如圖示含義的是（　�。�
A、隨pH值從7降到5，酶的活性逐漸降低
B、該酶的最適pH值為6
C、溫度在A點(diǎn)前后，酶的活性逐漸升高
D、隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度也隨之改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP概念的敘述中，正確的是（　�。�
①ATP是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
③ATP的水解的實(shí)質(zhì)是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快
⑤ATP只能在線粒體中生成
⑥ATP是可流通的“能量貨幣”
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)生在祼巖上的演替過(guò)程中，地衣階段的主要作用是（　�。�
A、吸收光能，制造有機(jī)物
B、保持土壤中的水分，使土壤的通氣性越來(lái)越好
C、分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過(guò)程
D、為各種昆蟲(chóng)和其他小動(dòng)物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B、森林中鳥(niǎo)類(lèi)具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類(lèi)有關(guān)
C、根據(jù)植物群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用空間中的光能
D、利用不同作物對(duì)光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能

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