右圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過(guò)程。下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是：

A．b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo)
B．從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮
C．興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變
D．b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式釋放的，經(jīng)過(guò)突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是  

               

A．要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B．若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞

C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市閔行區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

右圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過(guò)程。下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是：

A．b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo)

B．從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮

C．興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變

D．b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式釋放的，經(jīng)過(guò)突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過(guò)程。下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是：

A．b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo)

B．從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮

C．興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變

D．b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式釋放的，經(jīng)過(guò)突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市閔行區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試 題型：單選題

 右圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過(guò)程。下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是：

A．b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的

形成有助于興奮的傳導(dǎo)

B．從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處

引起其興奮

C．興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變

D．b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式釋放的，經(jīng)過(guò)突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

 

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