【題目】完成下面的概念圖.
A B C D E F .
【答案】蛋白質(zhì);降低反應(yīng)活化能;酶;高效性(專一性);專一性(高效性);ATP
【解析】解:根據(jù)圖解可知,催化細(xì)胞代謝的物質(zhì)C是酶;酶的作用機(jī)理B是降低反應(yīng)的活化能;酶的化學(xué)本質(zhì)是絕大多數(shù)是A蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的作用特性是D高效性(或?qū)R恍裕、E專一性(或高效性);為細(xì)胞直接提供能源的物質(zhì)是F是ATP.
所以答案是:A.蛋白質(zhì) B.降低反應(yīng)活化能 C.酶D.高效性(專一性) E.專一性(高效性) F.ATP
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用酶的特性和ATP在生命活動中的作用和意義的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高;ATP是生命活動的直接能源物質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是
A.—種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
C.密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D.細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提髙轉(zhuǎn)錄效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線是用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的.其中能說明酶具有高效性的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列描述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )
A.基本組成單位都是六碳糖
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖
D.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過程,a過程所需的酶有_______________。
(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________________________________
(3)該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。
(4)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此證明____________________________________________________。
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)( )
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)是( )
A.比較緩慢 B.迅速而準(zhǔn)確
C.持續(xù)時(shí)間較長 D.范圍較廣泛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素,②無放射性的促甲狀腺激素,③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )
A. ②③① B. ②①③
C. ③②① D. ③①②
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