A、微生物都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型 |
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別 |
C、分泌蛋白的分泌過(guò)程需要消耗能量但不需要細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)載體 |
D、光合作用光反應(yīng)過(guò)程中形成的ATP可以為細(xì)胞各種生命活動(dòng)供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用 |
B、生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞 |
C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D、生命活動(dòng)的進(jìn)行?生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)核桿菌的DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上 |
B、結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果 |
C、接種卡介苗后,T細(xì)胞受刺激,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體將其消滅 |
D、感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體主要通過(guò)細(xì)胞免疫的作用將其消滅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì) | B、液泡膜 |
C、細(xì)胞壁 | D、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小孩由于皮膚燒傷,種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇母親的干細(xì)胞 |
B、人的皮膚燒傷后容易引起感染,主要是由于特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的 |
C、膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口和燒傷患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白無(wú)關(guān) |
D、若采用異體皮膚移植,異體皮膚會(huì)成為抗原,從而導(dǎo)致排異反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂體、甲狀腺、全身細(xì)胞 |
B、垂體、全身細(xì)胞、全身細(xì)胞 |
C、垂體、全身細(xì)胞、甲狀腺 |
D、下丘腦、甲狀腺、全身細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能直接提供給植物非綠色器官各種活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5 |
B、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過(guò)程是3 |
C、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能被各種生物利用與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
D、2過(guò)程自始至終需要[H]、ATP和多種酶參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、磷脂 | B、脂肪 | C、核酸 | D、糖蛋白 |
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