【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是

A. 易地保護是對瀕危物種保護的重要措施

B. 森林調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值

C. 生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

D. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】B

【解析】易地保護是對瀕危物種保護的重要措施，A正確；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值，B錯誤；生物多樣性的生態(tài)調(diào)節(jié)功能為間接價值，明顯大于其食用、觀賞、藥用等直接價值，C正確；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號個體無甲病致病基因，且兩病均為單基因遺傳病（不考慮致病基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況）并獨立遺傳。下列推斷正確的是

A．甲病是X染色體隱性遺傳病

B．乙病是常染色體隱性遺傳病

C．就乙病而言，男性和女性患病的概率相同

D．綜合考慮甲乙兩病，1號和2號所生的孩子患病的概率為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例．

A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析，正確的是（ ）

A．短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點

B．圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C．在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

D．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對該過程的分析，正確的是（ ）

A. ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性，④→⑤體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B. 若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素

C. ④→⑤的過程需要載體和能量

D. ①→④的過程，體現(xiàn)了細胞器的分工合作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是（ ）

A. Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量

B. Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

C. Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

D. Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費者的總能量，但Ⅱ中的則相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某動物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們的有機物含量如下表所示（已知中心體不含有核酸），以下有關(guān)說法不正確的是

A．細胞器A含有微量核酸可能是線粒體

B．細胞器B含有脂質(zhì)，可能是具有膜結(jié)構(gòu)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．細胞器C不含有脂質(zhì)，含有核酸，說明其可能是核糖體

D．有氧呼吸的藍藻細胞與此細胞共有的細胞器有A和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列群落演替中，不屬于次生演替的是

A. 從過量砍伐的森林開始的演替 B. 從火山巖(裸巖)開始的演替

C. 從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替 D. 從火災(zāi)過后的草原開始的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中屬于組成細胞的大量元素的是 。缺Mg影響植物光合作用的原因是 。

（2）由圖2可知，成熟的油菜種子細胞中 的含量較多，但是研究發(fā)現(xiàn)，在哺乳動物肌細胞中蛋白質(zhì)額含量較多，這說明不同細胞中 。

（3）你認為成熟油菜種子細胞中 （填“有”或“沒有”）蛋白質(zhì)，為驗證你的觀點，應(yīng)向?qū)嶒灲M試管中加入2mL ，對照組試管中加入 ，然后加入等量的 ，如果 現(xiàn)象，則證明你的觀點是正確的。

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