7．為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度．實驗重復5次，結(jié)果取平均值，并繪制成如圖．以下敘述錯誤的是（　　）
A．實驗組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
B．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響
C．該實驗?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用
D．該實驗結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特點

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、對照實驗中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原則，實驗組生長素和赤霉素也應(yīng)溶解于中含糖的磷酸鹽緩沖液．A正確；
B、切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時，是為了減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響，B正確；
C、圖中沒有設(shè)立生長素和赤霉素的混合溶液處理植物，則不能證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用．C錯誤；
D、觀察柱形圖，生長素濃度為0是對照組，切段的平均長度是7.0mm，而實驗組的切段長度都大于7.0mm，只能體現(xiàn)生長素的促進作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D正確．
故選：C．

點評 本題考查設(shè)計實驗探究生長素作用的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上學期學前考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是_____________ ，該過程發(fā)生于細胞分裂的______期，圖1中CD段形成的原因是____________________。

（2）圖2中________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2細胞乙分析可知，該細胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為______________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有解旋酶和DNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接

D．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系，在t1時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等

B．在t0—t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

C．該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為2N

D．在t1一t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖1所示動物卵細胞的形成過程（圖中①②③表示有關(guān)細胞），如圖2所示此過程中某時期的細胞，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．正常情況下，細胞Ⅳ可能的基因型有4種
B．圖1中的細胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體
C．正常情況下，細胞①比卵原細胞的體積稍大
D．圖2對應(yīng)于圖1中的細胞②，則圖1中細胞Ⅳ的基因型為B

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖細胞和洋蔥鱗片葉外表皮細胞都具有細胞周期
B．在無氧環(huán)境中，乳酸菌與酵母菌的物質(zhì)氧化過程相同
C．葉綠體、線粒體和核糖體都是含有核酸的細胞器
D．tRNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．將基因型為AaBb的月季（14條染色體）的花粉細胞通過無菌操作接入對應(yīng)的培養(yǎng)基中，在一定條件下誘導形成幼苗，其過程如下：
月季的花粉細胞①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
（1）①→②過程需要的條件有ABD．（A．營養(yǎng) B．激素 C．光照  D．pH）最適合進行培養(yǎng)的花藥時期為單核期（單核靠邊期），選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最常用的方法為醋酸洋紅法．
（2）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水，無機鹽和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）形成花粉的細胞分裂方式是減數(shù)分裂，花粉發(fā)育成植物體的細胞分裂方式是有絲分裂，要促進花粉細胞發(fā)育成完整植株，培養(yǎng)基中應(yīng)加入有細胞分裂素和生長素和兩種激素．
（4）植株④叫做單倍體．若要得到可育植株，需要用秋水仙素對③（填符號）進行處理，所得的植株基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb，細胞核中含有14條脫氧核苷酸鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如圖．下列有關(guān)該復合種植園的敘述，正確的是（　　）
A．該種植園的生物種間關(guān)系有捕食、寄生、競爭、種內(nèi)斗爭
B．該種植園中由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成生物群落
C．植食性昆蟲減少的原因之一是肉食性昆蟲的增加
D．肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的物種豐富度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．離體的葉綠體在光照下進行光合作用時，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對含量的變化是（　　）
A．C3增多，C5減少B．C3減少，C5增多C．C3增多，C5增多D．C3減少，C5減少

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