人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，必須經(jīng)過的系統(tǒng)是
①消化系統(tǒng)　    ②呼吸系統(tǒng)　    ③神經(jīng)系統(tǒng)　    ④泌尿系統(tǒng)　
⑤循環(huán)系統(tǒng)      ⑥運動系統(tǒng)　    ⑦生殖系統(tǒng)　    ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)　　

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧　　　 C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧

C

解析試題分析：人體內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，內(nèi)環(huán)境=細胞外液=血漿+組織液+淋巴，人體內(nèi)細胞通過細胞外液與環(huán)境交換物質(zhì)，依賴于各種器官、系統(tǒng)的協(xié)助完成。所以與人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換直接有關(guān)的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，所以選C。
考點：人體內(nèi)環(huán)境
點評：本題難度一般，要求學生識記人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，考查學生對內(nèi)環(huán)境含義和物質(zhì)交換的理解。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題（選修） 題型：071

下圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是_________（填數(shù)字），它們的關(guān)系為_________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（2）圖中，氧氣濃度最低之處是_________（填數(shù)字）。

（3）毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是_________（填數(shù)字）。

（4）①②③④之間既彼此分離，又相互聯(lián)系。①和②之間隔以_________，②的來源有_________。

（5）④與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，直接參與的系統(tǒng)有_________。

（6）某人長期營養(yǎng)不良，往往會引起②液_________（填增加或減少）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：

（1）若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是（   ）

（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，人體主要通過__________方式散熱，該過程的調(diào)節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，__________細胞產(chǎn)生興奮，傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。

（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是

______________________________。

②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜              ，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過                   （至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與                   的識別作用

（4）某同學認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明：

實驗步驟：

①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；

②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；

我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：

①                                             ；

②                                             ；

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆山東省萊蕪一中高三上學期期末復習（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
（1）若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是（  ）

（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，人體主要通過__________方式散熱，該過程的調(diào)節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，__________細胞產(chǎn)生興奮，傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。

（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜            ，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過                 （至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與                   的識別作用
（4）某同學認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
①                                            ；
②                                            ；

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之問進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是

A．①～③分別代表血液、淋巴和組織液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B．正常情況下，①～③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

C．①中無機鹽濃度過高時，下丘腦某些細胞分泌會增強

D．當人體蛋白質(zhì)長期供應不足時，滲透壓①處的下降、    ③處的上升

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010～2011學年河北省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下面說法正確的是（    ）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B．體液①中含激素、呼吸酶、尿素、CO2 等物質(zhì)

C．外界環(huán)境中的氧氣進入③中發(fā)揮作用需穿過9層生物膜

D．細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案