【題目】已知豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是( )
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細(xì)胞對 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會有所下降。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸
B.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時,a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制
C.研究酶活性與溫度關(guān)系時,可以選擇H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料
D.圖乙中溫度為m時比n時酶活性低,此時更有利于酶的保存
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)),兩種溶液中間用半透膜隔開,蔗糖分子不能通過半透膜,一段時間后兩側(cè)液面高度不在變化,此時U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為
A. 右側(cè)較高,右側(cè)溶液濃度較高
B. 右側(cè)較高,左側(cè)溶液濃度較高
C. 右側(cè)較高,兩側(cè)溶液濃度相等
D. 兩側(cè)高度相等,兩側(cè)濃度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯誤的是( )
A.遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點(diǎn)在DNA分子上
C.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等
D.細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達(dá)的差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑,pH變色范圍:5.2(黃色)~6.8(紫色)】檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用染色體DNA復(fù)制加倍abcd
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D.小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下問題:
(1)通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用 和
對外植體進(jìn)行消毒。
(2)MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素,通常先將其配成 ,以方便使用。為誘導(dǎo)愈傷組織的形成,生長素與細(xì)胞分裂素的用量關(guān)系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝? 。
(3)愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過程實(shí)質(zhì)上是 的結(jié)果,最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細(xì)胞的 。
(4)若培養(yǎng)過程中沒有進(jìn)行光照,將出現(xiàn)白化苗,該現(xiàn)象說明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率主要取決于( )
A.細(xì)胞的體積 B.細(xì)胞的表面積
C.細(xì)胞的表面積與體積之比 D.細(xì)胞分裂的快慢
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com