【題目】兩遺傳系譜圖，最可能的遺傳病分別是

A.常染色體顯性遺傳、X染色體顯性遺傳

B.常染色體顯性遺傳、X染色體隱性遺傳

C.伴Y遺傳、X染色體顯性遺傳

D.伴Y遺傳、X染色體隱性遺傳

【答案】C

【解析】

幾種常見的單基因遺傳病及其特點：

1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。

2、伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。

3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病。

4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)。

5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女。

甲圖中男性患者的父親和兒子全部患病，該病為伴Y遺傳；乙圖示父親為患者，其女兒全部患病，因此為X染色體顯性遺傳，故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述正確的是（　　）

A.圖1中I側為細胞膜內(nèi)側，Ⅱ側為細胞膜外側

B.脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C.圖2中E為突觸前膜，F為突觸后膜，C物質被釋放出來依靠胞吐作用

D.圖2中C名稱為神經(jīng)遞質，C與D結合后，突觸后膜電位一定由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是馬鈴薯細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產(chǎn)生的物質。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結果。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有______ (用圖中數(shù)字表示），A表示______，④表示的生理過程是______， D表示______。

（2）缺氧時馬鈴薯塊莖細胞與玉米根細胞產(chǎn)物不相同，直接原因是________________。

（3）假設每天光照12小時，從乙圖中可以看出，30℃下植株一晝夜有機物的生產(chǎn)量為______(用CO2的量表示)，最有利于植株生長的溫度是________________。

（4）在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實驗中，應控制的無關變量有__________(至少列舉兩項)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示油菜種子在成熟過程中種子有機物相對含量的變化趨勢，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.第36天，種子內(nèi)含量最高的有機物可用蘇丹Ⅲ染液檢測

B.細胞代謝利用大量糖類，導致淀粉含量降低

C.此過程種子干重中的碳、氫元素比例不斷增加

D.糖類不轉化為蛋白質，導致含氮物質含量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞周期的一種表示方法，下列分析正確的是

A.中心粒的倍增發(fā)生在a、c時期

B.生殖細胞形成，是在一個細胞周期內(nèi)，細胞連續(xù)分裂兩次

C.圖中b時期會發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

D.觀察有絲分裂時，應選擇圖中(a/b)比值大的為實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌（XX）雄（XY）異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制�，F(xiàn)有三組雜交實驗，結果如下表：

下列有關表格數(shù)據(jù)的分析，不正確的是

A.僅根據(jù)第2組實驗，無法判斷兩種葉型的顯隱性關系

B.根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定控制葉型的基因位于X染色體上

C.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代性狀分離比為3∶1

D.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動強度與氧氣消耗量和血液中乳酸含量的關系如圖。下列說法錯誤的是

A. 運動狀態(tài)下，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

B. 無氧呼吸時葡萄糖中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

C. 運動強度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

D. 若運動強度長時間超過c，肌細胞積累大量乳酸使肌肉有酸痛感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在觀察某種哺乳動物生殖器官的細胞裝片時，不小心與其他動物細胞分裂裝片混在一起，將觀察結果繪制成如下示意圖后分析，下列敘述不正確的是

A. 圖中含有同源染色體的細胞有C1和C2

B. 圖中C2所示的過程將會導致基因重組

C. 圖中C1與C3所含的染色體組數(shù)量相同

D. 圖中C1與C2、C3與C4可能來自同一個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖表示腎上腺素在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制�；卮鹣铝袉栴}。

（1）腎上腺素作用于肝細胞，最終使血糖濃度_____，這與_____（填激素名稱）的作用類似。

（2）腎上腺素β受體的化學本質_____。比較b、c兩圖，可得出的結論是_____。

（3）在恐懼、劇痛等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應靈敏等。此例表明神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)之間的聯(lián)系是_____。

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