植物的向光性實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是

A.單側(cè)光改變生長(zhǎng)素的分布           B.植物具有應(yīng)激性

C.高濃度生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng)       D.生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

植物的向光性實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是

[    ]

A．單側(cè)光改變生長(zhǎng)素的分布

B．植物具有應(yīng)激性

C．高濃度生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：興華中學(xué)2006－2007高二（一）生物理科月考試卷 題型：013

植物的向光性實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是

[　　]

A．單側(cè)光改變生長(zhǎng)素的分布

B．植物具有應(yīng)激性

C．高濃度生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）材料分析題：
（一）某科研人員進(jìn)行了植物的向光性實(shí)驗(yàn)，他將種在同一條件下、同一時(shí)期的某禾本科植物的幼苗分別進(jìn)行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái)，使光線由單側(cè)照過(guò)來(lái)。試分析：
（1）四種幼苗的生長(zhǎng)情況分別是：
①                       ；
②直立不生長(zhǎng)；
③              ；
④                 。
（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)，可以推測(cè)：產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的部位是                        。
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)，還可以推測(cè)，幼苗接受光刺激的部位是                       ，向光彎曲的部位在               。由此推測(cè)，有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。
（二）棉蚜蟲(chóng)蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)．一科研小組從某年6月lO日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：

調(diào)查日期(月—日)
6—l0
6—15
6—20
6—25
6—30
 7—5 
7—10
 7—15
7—20
棉蚜數(shù)量(只/株)
0.42
4.79
4l.58
261.73
1181.94
1976.96
2175.63
2171.46
2173.23
 
（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是              。
（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用            法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈       型，在                (日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)速率最大。
（3）若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率            (增大、不變、減小)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

植物的向光性實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是


  1. A.
    單側(cè)光改變生長(zhǎng)素的分布
  2. B.
    植物具有應(yīng)激性
  3. C.
    高濃度生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng)
  4. D.
    生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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