6.如圖為細(xì)胞不同運(yùn)輸機(jī)制的示意圖,其中1~10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)1需通[4]核孔
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸進(jìn)入結(jié)構(gòu)2是跨膜運(yùn)輸,該過程需要其膜上的載體(蛋白)的協(xié)助;結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧來自反應(yīng)物丙酮酸和水 (填“丙酮酸”“水”或“丙酮酸和水”).
(3)若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,7是侵染的細(xì)菌,7進(jìn)入細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn).進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]溶酶體 (填“溶酶體”或“高爾基體”)將其水解消滅.
(4)若該細(xì)胞是人體胰島B細(xì)胞,與物質(zhì)9合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有2、5、6(填圖中序號(hào)),若控制結(jié)構(gòu)10的信號(hào)識(shí)別物質(zhì)基因突變導(dǎo)致物質(zhì)9不能釋放,引起機(jī)體中血糖升高而患病.
(5)表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.其中,甲、丙分別是線粒體、核糖體.
細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059

分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),2是線粒體,3是細(xì)胞膜,4是核孔,5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6是高爾基體,7是表示內(nèi)吞,8表示溶酶體,9表示外排,10表示囊泡.

解答 解:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)屬于生物大分子,圖中4表示核孔,蛋白質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核.
(2)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)2表示線粒體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入線粒體,需要載體蛋白協(xié)助.線粒體中二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),反應(yīng)底物是丙酮酸和水,產(chǎn)物是[H]和二氧化碳,故二氧化碳中的氧來自丙酮酸和水.
(3)吞噬細(xì)胞吞噬異物的過程是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.吞噬的病原體最終在溶酶體的作用下被水解消滅.
(4)若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,則圖中物質(zhì)9是胰島素,與胰島素合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,其中后三者具有膜結(jié)構(gòu).若基因突變導(dǎo)致物質(zhì)9不能合成,則機(jī)體的血糖會(huì)升高且經(jīng)久不降,從而出現(xiàn)糖尿。
(5)分析抗體的合成及分泌過程中細(xì)胞器的化學(xué)成分可知:甲是具膜細(xì)胞器且含有微量核酸,為線粒體;丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
故答案為:
(1)[4]核孔         
(2)載體(蛋白)       丙酮酸和水
(3)流動(dòng)性    溶酶體     
(4)2、5、6      血糖     
(5)線粒體      核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖的形式,考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式以及血糖平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記核孔的功能,明確哪些大分子物質(zhì)可以通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)輸,識(shí)記有氧呼吸的過程,識(shí)記分泌蛋白的形成過程以及與該過程有關(guān)的細(xì)胞器等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,下列與物質(zhì)循環(huán)相關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A.綠色植物同化無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳
B.在生物群落內(nèi),碳以有機(jī)物的形式存在
C.乳酸菌可將有機(jī)碳分解為無機(jī)碳
D.化學(xué)燃料的燃燒打破了碳循環(huán)的平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列表述中哪一項(xiàng)不是達(dá)爾文進(jìn)化論的說法正確的是( 。
A.變異是定向的,自然選擇不定向
B.生存斗爭(zhēng)決定生物進(jìn)化的方向
C.變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的
D.自然選擇是生物對(duì)自身的選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的檢測(cè)        ②花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的檢測(cè)
③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)        ④生物組織中淀粉的檢測(cè)
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須經(jīng)水浴加熱的是①(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)②中所用酒精的作用是洗去浮色.
(2)請(qǐng)分別選擇在上述實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和方法:
實(shí)驗(yàn)①:①④⑥(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)③:①③⑤(填序號(hào))
①0.1g/mL NaOH          ②0.1g/mL NaCl          ③0.01g/mL CuSO4
④0.05g/mL CuSO4         ⑤分別使用              ⑥混合后再使用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )

A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B. CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C. 蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖磷酸脫氧核糖連接.
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖中DNA片段,產(chǎn)生的末端是平末端,其產(chǎn)物長度為537bp790bp661bp.
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即T4DNA連接酶和EcoliDNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA,產(chǎn)物是單鏈DNA.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù).
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,動(dòng)植物病毒和λ噬菌體的衍生物也可作為運(yùn)載體.
(6)下列常在基因工程中用作載體的是C
A.蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因               B.土壤農(nóng)桿菌環(huán)狀RNA分子
C.大腸桿菌的質(zhì)粒                            D.動(dòng)物細(xì)胞的染色體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是( 。
A.只有細(xì)胞免疫才需要T淋巴細(xì)胞的參與
B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C.侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用清除,癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用清除
D.艾滋病病毒能破壞人體的細(xì)胞免疫,也能破壞人體的體液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是( 。
A.該骨骼肌是反射弧的效應(yīng)器
B.在該反射弧中興奮傳導(dǎo)的方向是a→b→c→d
C.當(dāng)b處興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
D.若剪斷d處,刺激a處,則c處能形成痛覺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)該化合物有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,該化合物稱為 。

(2)組成該化合物的氨基酸有 種。

(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

(4)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案