下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是( 。
A、地球上現(xiàn)存的群落都處于頂極狀態(tài)
B、大多數(shù)種群的數(shù)量波動(dòng)表現(xiàn)出明顯的周期性
C、頂極群落主要是由平均溫度和年降雨量所決定的
D、嚙齒動(dòng)物在種群密度過大時(shí),會(huì)引起雌鼠排卵功能減退,這是一種行為調(diào)節(jié)
考點(diǎn):群落的演替,種群的特征,種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:1、頂極群落是生態(tài)演替的最終階段,是最穩(wěn)定的群落階段,其中各主要種群的出生率和死亡率達(dá)到平衡,能量的輸入與輸出以及生產(chǎn)量和消耗量(如呼吸)也都達(dá)到平衡.
2、種群的K值只代表種群數(shù)量的平均值,實(shí)際數(shù)量總在K值上下波動(dòng),波動(dòng)幅度有大有小,有周期性波動(dòng)和非周期性波動(dòng),大多數(shù)是非周期性波動(dòng).
解答: 解:A、地球上現(xiàn)存的群落不一定處于頂極狀態(tài),例如火山噴發(fā)后形成的群落,可能正在進(jìn)行演替,A錯(cuò)誤;
B、大多數(shù)種群的數(shù)量波動(dòng)表現(xiàn)非周期性波動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、頂極群落主要是由平均溫度和年降雨量所決定的,C正確;
D、嚙齒動(dòng)物在種群密度過大時(shí),會(huì)引起雌鼠排卵功能減退,這是一種內(nèi)分泌調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查群落的演替、頂級(jí)群落、影響群落演替的因素、種群密度調(diào)節(jié)的因素等,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),正確的解答各個(gè)選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體正常生命活動(dòng)需要不斷從外界攝取營養(yǎng),并通過調(diào)節(jié)機(jī)制,維持身體的穩(wěn)態(tài).如圖為血糖代謝圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)肝糖元與葡萄糖相轉(zhuǎn)變的調(diào)節(jié)表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一方面當(dāng)血糖濃度過低時(shí),胰島分泌的
 
增多,促進(jìn)
 
(用圖中標(biāo)號(hào)表示)過程的進(jìn)行,使血糖濃度升高;另一方面當(dāng)血糖濃度過高時(shí),胰島分泌的
 
增加,促進(jìn)
 
(填圖中標(biāo)號(hào))過程的進(jìn)行,抑制
 
過程的進(jìn)行,使血糖濃度降低.
(2)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵝枰?jīng)過
 
作用,所形成的氨基酸屬于人體內(nèi)
 
的氨基酸.
(3)一般糖尿病病人會(huì)表現(xiàn)出多食、多飲、多尿和體重減輕的癥狀.出現(xiàn)多尿是因?yàn)?div id="ym1yvnz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗(yàn)證“酶的催化效率”活動(dòng)的示意圖.甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有( 。
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、易變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法中,正確的是( 。
A、核糖體是SARS病毒、細(xì)菌和酵母菌共有的細(xì)胞器
B、光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體
C、不同的生物中,細(xì)胞器的數(shù)量不同
D、生物體所有的細(xì)胞中都有細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

“生物導(dǎo)彈”是指( 。
A、單克隆抗體
B、帶有特定藥物的單克隆抗體
C、雜交細(xì)胞
D、B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是(  )
①胰島素   ②纖維素   ③唾液淀粉酶   ④淀粉   ⑤抗體   ⑥性激素.
A、①②③⑤B、②④⑤
C、①③⑤D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在分裂間期,DNA通過復(fù)制其含量加倍
B、分裂前期,由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C、分裂中期,染色體的著絲粒排列在赤道面上,含染色單體
D、在分裂后期,每個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè),染色體數(shù)目加倍,不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指(  )
①基因、诩(xì)胞、劢M織、芪锓N ⑤生態(tài)系統(tǒng).
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞叫精細(xì)胞或第二極體
B、甲、乙兩細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組
C、甲細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體
D、乙細(xì)胞的下一時(shí)期有染色體8條,核DNA8個(gè)

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