A、該植物在當(dāng)?shù)氐碾S機(jī)分布屬于種群的空間特征 |
B、闊葉植株的子代出現(xiàn)了窄葉屬于性狀分離現(xiàn)象 |
C、原種群中窄葉基因的頻率高于闊葉基因的頻率 |
D、原種群中,該相對(duì)性狀能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占88% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 |
B、食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費(fèi)者兩種成分 |
D、食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間信息傳遞的方向具有單向性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖參與構(gòu)成蔗糖和乳糖 |
B、參與構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)只有一種 |
C、所有脂質(zhì)的組成元素均含有P |
D、糖類均能作為能源物質(zhì)供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病毒可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
B、該病毒只含有核糖體一種細(xì)胞器 |
C、該病毒屬于生命系統(tǒng)中個(gè)體層次 |
D、該病毒是組成元素包括C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AA、Aa、aa | B、Aa |
C、AA | D、aa |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:1 | B、3:1 |
C、5:1 | D、8:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸前膜與后膜之間沒(méi)有間隙 |
B、興奮在前膜、后膜之間傳遞的是電信號(hào) |
C、興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 |
D、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的 |
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