8．如圖在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（　�。� 
A．影響AB段反應速率的因素只有底物濃度
B．影響B(tài)C段反應速率的主要限制因子可能是酶量
C．主要是溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同
D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度可能為37℃

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．

解答 解：A、曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是在不同溫度下反應速率隨底物濃度變化的曲線，由圖知在相同底物濃度時因溫度不同三者反應速率也不同，而曲線Ⅰ中的AB段隨著底物濃度的增大，反應速率逐漸增強，說明影響AB段的主要因素是底物濃度（還與溫度等條件有關），A錯誤；
B、曲線Ⅰ中的BC段隨著底物濃度的增大，反應速率不變，說明影響B(tài)C段反應速率的因素不是底物濃度，影響該BC段反應速率的主要限制因子可能是酶量（酶的濃度），B正確；
C、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ中的自變量均是溫度，溫度不同，二者的反應速率也不同，說明曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同主要是因為溫度的影響，C正確；
D、測定最適溫度還需要在37℃左右設置一系列溫度梯度來進行檢測，最適溫度不一定是37℃，D錯誤．
故選：AD．

點評 本題結合在不同條件下的酶促反應速率變化曲線圖，考查酶的知識，考生識記酶的概念和特性，明確外界條件對酶活性的影響是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于真核細胞主要化學成分的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結構有關
B．脫氧核糖核酸主要分布于細胞核
C．膽固醇、磷脂、脂肪都參與構成細胞膜的結構
D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連，導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種．

（1）選用圖中的ClaI限制酶處理兩個基因后，再用DNA連接 酶處理，得到A、D（填圖中字母）端相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示質粒的T-DNA中，構建基因表達載體（重組質粒），并導入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉化的浸染液．
（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時間后篩選獲得轉基因油菜細胞．該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術，可培育成轉基因油菜植株．
（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA，再利用融合基因的DNA片段設計引物進行擴增．對擴增結果進行檢測，可判斷融合基因是否完成轉錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列一組實驗問題：
（1）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，原因是該細胞無細胞核和眾多細胞器．
先把實驗材料放入蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．
（2）觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所用染色劑是甲基綠和吡羅紅．可以看到細胞核被染成綠色，細胞質主要被染成紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按圖1裝置進行了實驗，并使用圖2所示的血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)．請分析回答：
（1）排氣口的膠管設計成長而彎曲的目的是防止空氣中的雜菌污染．
（2）實驗的最初階段，由于溫度等條件適宜、營養(yǎng)物質充足、沒有敵害和競爭，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長．
（3）在圖2所示的計數(shù)室中，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是增加稀釋倍數(shù)．
（4）本實驗沒有另設置對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后自身對照．為提高實驗的準確性，實驗時應進行重復實驗（取樣）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為DNA的粗提取與鑒定的實驗流程過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）本實驗材料選用雞血細胞液，不適合用哺乳動物的血細胞液，原因是哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核．
（2）通過圖B所示步驟取得濾液后，再向濾液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是使DNA溶解于NaCl溶液中．
（3）圖C所示加入蒸餾水的目的是使DNA的溶解度下降而析出．
（4）為鑒定實驗所得絲狀物的主要成分是DNA，可用二苯胺試劑進行檢驗，在沸水浴條件下，冷卻后可以看到顏色反應為藍色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生理活動與生物膜無關的是（　�。�
A．抗體與SARS病毒發(fā)生結合B．神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙內(nèi)
C．葉綠體中ATP的形成D．人鼠細胞的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如表：
實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘
①0.3g/mL蔗糖溶液x質壁分離質壁分離復原
②0.5g/mL蔗糖溶液質壁分離y無變化
③1mol/L KNO3溶液質壁分離復原z
④1mol/L醋酸溶液無變化無變化無變化
對上表的推斷或解釋不合理的是（　　）
A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜
B．y為質壁分離，原因是細胞失水過多而死亡
C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺
D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．以上三種細胞內(nèi)遺傳物質均是DNA
B．a、c細胞有細胞壁，而b細胞沒有該結構
C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
D．a、b細胞內(nèi)具膜結構的細胞器構成了生物膜系統(tǒng)

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