（多選）孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因有（   ）

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B．先分析多對(duì)相對(duì)性狀再分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳
C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高一下學(xué)期第一次模塊檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是   

A．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀B．正確的選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C．科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高一下學(xué)期第一次模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是   

A．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀 B．正確的選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

C．科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證   D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古巴市高二上學(xué)期10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是

     A．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀

     B．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

     C．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

     D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因有（    ）

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B．先分析多對(duì)相對(duì)性狀再分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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