A. | 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 提出了新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生的原因 | |
D. | 細(xì)胞既有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、提出了新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生的,但并未揭示原因,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞既有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在家鼠中短尾(T)對(duì)正常尾(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1,則不能存活類型的遺傳因子組成可能是( )
A. TT B. Tt C. tt D. TT或Tt
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是生物體內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,下表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
氨基酸 | 密碼子 |
酪氨酸 | UAC |
苯丙氨酸 | UUU、UUC |
丙氨酸 | GCA |
甘氨酸 | GGC |
賴氨酸 | AAG、AAA |
脯氨酸 | CCG |
甲硫氨酸 | AUG |
精氨酸 | CGA |
(1)圖中1和2分別代表的物質(zhì)名稱是 、 ,圖中共有 種核苷酸。
(2)若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAA…,據(jù)上表推測其編碼的氨基酸序列為 。
(3)推測上圖表示的過程是 或 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病一定會(huì)傳給子代個(gè)體 | |
B. | 分析異常基因的堿基種類可以確定變異的類型 | |
C. | 基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失,引起該遺傳病 | |
D. | 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境有淋巴、血漿 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 | |
D. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉溶液:碘液,紫色 | B. | 新鮮蔗糖汁:斐林試劑,磚紅色 | ||
C. | 花生種子勻漿:蘇丹Ⅳ染液,紅色 | D. | 雞蛋白稀釋液:雙縮脲試劑,紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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