下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的敘述不正確的是(  )
A、碳是構(gòu)成生物體的最基本元素
B、C、H、O、N、P、S占細(xì)胞含量97%,是組成生物體的主要元素
C、植物缺少元素B會表現(xiàn)為“花而不實”,因此,B是組成細(xì)胞的大量元素
D、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素在自然界都可找到,沒有一種是生物界所特有的
考點:無機(jī)鹽的主要存在形式和作用,碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:組成生物體的化學(xué)元素在自然界都可找到,沒有一種是生物界所特有的;構(gòu)成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S,占細(xì)胞含量97%,其中C是最基本的元素;組成細(xì)胞的元素按照含量分為大量元素和微量元素.
解答: 解;A、生物大分子以碳鏈為骨架,生物體的最基本的元素是碳元素,A正確;
B、C、H、O、N、P、S是組成生物體的主要元素,占細(xì)胞含量97%,B正確;
C、B是微量元素,不是大量元素,C錯誤;
D、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素在自然界都可找到,沒有一種是生物界所特有的,體現(xiàn)了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.
點評:對于組成生物體的元素的綜合理解、把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞均具有識別功能
B、體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用
C、T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,使B細(xì)胞大部分分化為E細(xì)胞,小部分分化為M細(xì)胞
D、E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風(fēng)”的不正確解釋是( 。
A、有利于充分利用光能
B、有利于釋放氧氣,降低有機(jī)物消耗
C、有利于吸收較多的C02,提高光合作用強(qiáng)度
D、有利于通風(fēng)透光,提高光能利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是( 。
A、若該圖表示肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、細(xì)胞間的識別、免疫等與②有密切的關(guān)系
C、大多數(shù)②可以運(yùn)動
D、b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是( 。
①在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
③生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)廢物資源化,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染
④濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
A、①③④B、①②④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,每條染色體的著絲粒一分為二,兩條染色單體形成兩條染色體均發(fā)生在( 。
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對某細(xì)胞器進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其生物膜上能產(chǎn)生氣體,下列分析正確的是(  )
A、產(chǎn)生的氣體可能是CO2
B、產(chǎn)生氣體過程消耗ATP
C、該細(xì)胞器一定具有雙層膜
D、影響氣體產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示).下列分析中錯誤的是( 。
A、該生態(tài)工程的建立實現(xiàn)了能量的多級利用
B、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵
C、該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
D、該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.下列說法錯誤的是( 。

限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識別序列及切割位點
A、一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團(tuán)
B、用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割
C、圖2中為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀,不能使用EcoRⅠ
D、為了獲取重組質(zhì)粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同時切割質(zhì)粒和外DNA

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