15.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示.下列敘述中錯誤的是( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量(mol)912.51530
產(chǎn)生酒精的量(mol)96.560
A.氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
B.氧濃度為d時,只進行有氧呼吸
C.氧濃度為c時,有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
D.a時只進行無氧呼吸

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:酵母菌有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;酵母菌發(fā)酵時,進行無氧呼吸,其總反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.
氧濃度為a時,產(chǎn)生的酒精量與CO2的量相等,說明只進行無氧呼吸;氧濃度為b和c時,產(chǎn)生的酒精量小于CO2的量,說明同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;氧濃度為d時,產(chǎn)生的酒精量為0,說明只進行有氧呼吸.

解答 解:A、氧濃度為b時,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和酒精相等,也為6.5mol,而總量為12.5mol,故經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol,A正確;
B、d濃度時無酒精產(chǎn)生,故只進行有氧呼吸,B正確;
C、分析表格中的數(shù)據(jù)可知,氧氣濃度為c時,無氧呼吸產(chǎn)生的酒精是6mol,無氧呼吸消耗的葡萄糖是3mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖是(15-6)÷6=1.5mol,因此細胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸的$\frac{1}{2}$,則有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵,C錯誤;
D、氧濃度為a時,產(chǎn)生的二氧化碳和酒精量相等,說明只有無氧呼吸,D正確.
故選:C.

點評 本題結合圖表,考查細胞有氧呼吸和無氧呼吸的相關知識,首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,能根據(jù)表中酒精量和二氧化碳量判斷細胞的呼吸方式;其次能根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式進行計算,從而作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關組成生物體化學元素的論述,正確的是( )

A.組成生物體和組成無機自然界的化學元素中,碳元素的含量最多

B.人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

C.組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到

D.不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成人可以有意識的排尿,嬰兒卻不能,這說明

A.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應的低級中樞的調(diào)控

B.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控

C.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應的低級中樞的調(diào)控

D.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.光合作用一定在葉綠體中進行
B.有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行
C.沒有細胞結構的生物一定不是原核生物
D.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子一定不含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為細胞的亞顯微結構圖,請依圖回答.([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)此圖表示動物細胞的模式圖,是因為此細胞沒有細胞壁而有[⑤]中心體,該結構除了動物細胞外,還存在于低等植物 細胞中.圖中具有雙層膜的結構有②⑦(填數(shù)字).
(2)若圖示的是人的胰島細胞,那么細胞吸收的氨基酸將在[⑥]核糖體上被利用合成胰島素,再經(jīng)過[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工運輸和[③]高爾基體的進一步加工再分泌出細胞.此過程的順利進行還需要[②]線粒體來提供能量.胰島素排出細胞這一過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是一定的流動性.
(3)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[④]核孔.①的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì).
(4)科學家依據(jù)將細胞分為原核細胞和真核細胞,兩者共有的細胞器是[⑥]核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)只有在真核細胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構.
(2)結構4是核仁.
(3)[3]的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(4)圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,圖甲為葉綠體結構與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化,圖丙表示農(nóng)田一晝夜的溫度變化Ⅰ,光照變化Ⅱ和植物有機積累Ⅲ數(shù)據(jù)繪成曲線圖,請據(jù)請據(jù)圖分析:

(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則B、D依次是二氧化碳、五碳化合物.
(2)在圖甲Ⅰ中發(fā)生的反應為Ⅱ中發(fā)生反應提供[H]和ATP,Ⅱ中發(fā)生的反應為Ⅰ中發(fā)生反應提供ADP和Pi.
(3)圖乙中,從B點開始合成有機物,至H點有機物合成終止.
(4)圖乙E點與D點相比,葉綠體中[H]含量較高(填“高”或“低”).
(5)圖丙d處凹陷,原因是溫度太高,葉片氣孔關閉,CO2吸收數(shù)量減少,影響光合作用暗反應的效率.
(6)圖丙a處凸起,原因是下半夜溫度偏低,呼吸作用減弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于生態(tài)系統(tǒng)結構的說法中,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.植物都是生產(chǎn)者,動物都是消費者,微生物都是分解者
C.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,消費者和分解者都是異養(yǎng)生物
D.一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中的全部生物構成生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對圖中的甲、乙、丙三個圖的說法中不正確的是( 。
A.甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.乙圖中含有2種核酸鏈,5種堿基,8種核苷酸
C.若合成⑤時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個④合成的⑤的氨基酸排列順序相同

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