3．下列有關生物學實驗原理和技術操作的敘述中，正確的是（　　）
A．從有機廢水中分離分解有機物的微生物時，接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
B．在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2
C．用顯微鏡觀察細胞時，若細胞為無色透明，可調(diào)節(jié)通光孔使視野暗一些
D．若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的稀釋度

分析 有機廢水中的微生物是分解者，不能進行光合作用，培養(yǎng)不需要光照；在葡萄酒發(fā)酵過程中，為了防止雜菌污染，應每隔12h左右擰松瓶蓋一次；用顯微鏡觀察細胞時，可以通過調(diào)節(jié)光圈或反光鏡來調(diào)節(jié)視野的亮暗．

解答 解：A、有機廢水中的微生物是分解者，不能進行光合作用，培養(yǎng)不需要光照，A錯誤；
B、葡萄酒發(fā)酵過程中，不能打開瓶蓋，只能擰松，釋放二氧化碳，且防止雜菌污染，B錯誤；
C、用顯微鏡觀察細胞時，若細胞為無色透明，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野暗一些，而通光孔是不可改變的，C錯誤；
D、若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復避免偶然誤差，還應保證待測樣品稀釋的比例合適，使每個平板上的菌落數(shù)在30～300之間，D正確．
故選：D．

點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，主要考查對微生物分離和純化知識的識記能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）兩種海綿的細胞分散成單個細胞混合在一起進行培養(yǎng)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)同種的細胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是細胞膜上的（ ）

A．糖蛋白 B．磷脂 C．RNA D．DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2015春•邯鄲校級期中）豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，黃粒（G）對綠粒（g）是顯性，則Ttgg和TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類依次是（ ）

A．5、3 B．6、4 C．8、6 D．9、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過程進行細胞分裂的方式是有絲分裂．
（2）過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素．
（3）過程②與過程③所用培養(yǎng)基的成分有差異，主要是植物激素的差異．
（4）現(xiàn)有基因型為AAbb和aaBB的煙草，欲培養(yǎng)出基因型為AABB的煙草新品種，請回答下列問題，如果采用植物細胞工程的方法，你設計的育種方案應該是：讓基因型為AAbb和aaBB的兩種煙草品種雜交，獲得F1（AaBb），培育F1的花粉形成單倍體植株，取具有雙顯性性狀植株的細胞；用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁，獲得原生質(zhì)體；用聚乙二醇（離心、振動、電激等）誘導原生質(zhì)體融合；對融合細胞進行植物組織培養(yǎng)，培育出具有雙顯性性狀的植株再進行繁殖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒物為抗體．請回答
（1）這是漿細胞細胞，它是由B細胞或記憶細胞分化而來的，分化的原因有抗原直接刺激B細胞、T細胞把抗原傳遞給B細胞、抗原刺激記憶細胞三種．
（2）抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它能消滅抗原．
（3）抗體從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是②→③→④→①．抗體的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著一定的聯(lián)系．并以⑤小泡的形式轉(zhuǎn)變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對人體細胞內(nèi)原癌基因的敘述正確的是（　　）
A．加入化學致癌物的細胞才會出現(xiàn)B．感染了致癌病毒的細胞才會出現(xiàn)
C．正常人細胞中也存在D．腫瘤細胞中才會出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是“白菜-甘藍”雜種植株培育過程示意圖．回答下列問題：

（1）在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶、果膠酶．
（2）過程③所用的化學試劑為聚乙二醇（PEG），原理是細胞膜的流動性．
（3）過程④是細胞壁的再生過程，此過程標志著雜種細胞的生成（細胞融合完成）．
（4）⑤是脫分化過程，治療燙傷的紫草素可從愈傷組織提�。�
（5）培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基上需加入蔗糖，培養(yǎng)時需要照光，那么，培養(yǎng)的植物到底是自養(yǎng)型還是異養(yǎng)型？光的作用是什么？對于上述疑問，某研究性學習小組進行了下列實驗：一組在培養(yǎng)基中加30%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)．1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結(jié)果為下表：
培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖
光正常生長，分化不生長，死亡
暗只生長，不分化不生長，死亡
由此，得出結(jié)論：光促進細胞分化，蔗糖為細胞生長、分化提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生態(tài)工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)工程是生態(tài)學與工程學的結(jié)合
B．生態(tài)工程追求經(jīng)濟與生態(tài)效益的雙贏
C．生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程
D．應用物種多樣和物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與癌癥產(chǎn)生有關的敘述是（　　）
①受到電離輻射作用�、谑艿近S曲霉素的毒害　③受到腫瘤病毒的感染�、芄撬杌謴图毎至�  ⑤根瘤菌侵入生物組織．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤

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