【題目】圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線．a(chǎn)點與c點相比較，c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量；b點與c點相比較，b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是（　�。�
A.低、基本一致
B.高、高
C.高、基本一致
D.低、高

【答案】B
【解析】解：分析曲線圖，光照強度m時，光合作用強度強于光照強度為n時，光照強度為n時，a點和c點的光反應(yīng)階段相同，但是c點的二氧化碳濃度較a點高，暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定c點要強于a點，所以a點與c點相比較，c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量高．b點和c點比較，b點的光照強度強，光反應(yīng)階段比c點強，兩點的二氧化碳濃度相同，二氧化碳的固定一樣，但是b點可以有跟多的三碳化合物被還原，產(chǎn)生五碳化合物，所以b點與c點相比較，b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量高．
故選：B．
植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體劇烈運動時，肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物是（ ）
A.CO2、酒精、H2O,ATP
B.CO2、乳酸、ATP
C.CO2、H2O,乳酸
D.CO2、H2O,乳酸、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的是（ ）

A．細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部分

B．細(xì)胞是生物體相對獨立的單位

C．細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞

D．一切動植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)這三種有機物的鑒定實驗有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

C. 用雞蛋清作為蛋白質(zhì)鑒定材料時需將該材料稀釋

D. 斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斐林試劑和雙縮脲試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液組成,下列相關(guān)敘述,正確的是（ ）

A. 斐林試劑是甶氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合而成

B. 雙縮脲試劑是甶氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液不等量混合而成

C. 斐林試劑在使用時，先向待測祥液中滴加氫氧化納再滴加硫酸銅

D. 雙縮腺試劑在使用時，先向待測祥液中滴加硫酸銅再滴加氫氧化鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)、功能與特性的敘述，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)

B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C. 蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析后，空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化

D. 蛋白質(zhì)遇高溫變性后，空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，同時肽鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不完全屬于免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體
B.淋巴細(xì)胞、淋巴結(jié)、淋巴組織和細(xì)胞外液
C.胸腺、骨髓、脾臟、扁桃體
D.白細(xì)胞、淋巴因子、吞噬細(xì)胞和抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果要得到無子番茄，需要使用的激素和處理方法分別是（ ）
A.生長素；適宜濃度；處理授粉后的柱頭
B.生長素；適宜濃度；處理授粉前的柱頭
C.乙烯；高濃度；處理花瓣
D.乙烯；適宜濃度；處理雌蕊的任何部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強．這個實驗的思路是（　　）
A.細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強
B.好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強
C.好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強
D.好氧性細(xì)菌大量消耗O2 ， 使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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同步練習(xí)冊答案