地球上最大的生命系統(tǒng)與最基本的生命系統(tǒng)分別是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)、個體
B、生物圈、細(xì)胞
C、個體、病毒
D、生物圈、分子和原子
考點：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
解答： 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生命系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上的所有生物及其生存環(huán)境，最基本的生命系統(tǒng)為細(xì)胞，因生命活動離不開細(xì)胞．
故選：B
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家拉瑪克里斯南、斯泰茨、約納什因，曾因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻獲得諾貝爾獎，以下對核糖體的敘述正確的是（　　）
A、核仁與核糖體的形成有關(guān)
B、核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷元素
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一
D、所有生物都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細(xì)胞模式圖，請回答問題：（[]中寫序號，橫線上寫結(jié)構(gòu)名稱）
（1）該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）④溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的[]
 
合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至[]
 
中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中．
（3）圖中組成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的六個結(jié)構(gòu)是
 
．圖中可以進行A和U這兩種堿基互補配對的部位是
 
．（本小題只填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產(chǎn)于南美洲的水蘊草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見的野草．某研究小組用水蘊草進行實驗，甲圖表示在光照條件下其葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖，其中數(shù)字表示生理過程，字母表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．乙圖是探究溫度影響水蘊草光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
（用圖中數(shù)字表示），D表示
 
．
（2）乙圖中5℃時水蘊草根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．
（3）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為
 
．假設(shè)每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是
 
．
（4）近年廣東北江下游水體富營養(yǎng)化較為嚴(yán)重，水體發(fā)綠、發(fā)臭，主要是因藍(lán)藻、綠藻大量繁殖而引起的．從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的角度分析，藻類與水蘊草均屬于
 
．為解決水體富營養(yǎng)化問題，如何進行生物防治？
 
．
（5）生活中人們常把水蘊草養(yǎng)在水族箱中，既凈化水質(zhì)又美化環(huán)境，由此體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是某細(xì)胞的示意圖．乙圖表示生物膜結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進出膜方式（用abc表示），請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）玉米的葉肉細(xì)胞不具有甲圖中的結(jié)構(gòu)是[
 
]，大腸桿菌具有甲圖中的細(xì)胞器有[
 
]．
（2）若甲圖是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[
 
]較多，因為該細(xì)胞的生理活動需要的能量多；若是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[
 
]含量較多．
（3）甲圖中分泌蛋白加工的場所是[
 
]和[
 
]，
（4）若乙圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖中C表示
 
，圖中
 
（用字母表示）表示鉀離子的吸收過程，
 
（用字母表示）表示甘油的吸收過程．
（5）透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間唯一進行物質(zhì)交換的通道
B、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、水稻主動吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
D、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和RNA組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的（　�。�
A、多樣性
B、統(tǒng)一性
C、多樣性和統(tǒng)一性
D、細(xì)胞本身就是一個生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工腎能部分替代真正的腎臟起作用．患者的血液在中空纖維中向一側(cè)流動，一種稱為透析液的水溶液在中空纖維外向相反方向流動（如圖）．血液中的小分子廢物通過血液透析膜（中空纖維壁）進入透析液中．血液從患者臂部或腿部的血管通路流入人工腎，經(jīng)過人工腎凈化后又流回靜脈．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、患者每隔一段時間就需要進行透析
B、患者的血液要流經(jīng)人工腎許多次之后，才能除去大部分的小分子廢物
C、為防止某些鹽類等有用物質(zhì)隨著廢物離開血液，透析液酸堿度和滲透壓應(yīng)與血液的基本相同
D、為防止蛋白質(zhì)類等有用的物質(zhì)隨著廢物離開血液，透析液中蛋白質(zhì)類等有用物質(zhì)應(yīng)與血液中的基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、生命活動離不開細(xì)胞
B、細(xì)菌不能單獨完成各種生命活動
C、SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
D、多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動

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